用高倍鏡和低倍鏡觀察同一根尖，高倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和明暗情況是

A．多、大、亮 B．少、小、暗

C．多、小、暗 D．少、大、暗

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于幾種化學(xué)元素與光合作用關(guān)系的敘述，正確的是

A．O2是光合作用的產(chǎn)物，缺少O2會(huì)影響葉綠素的合成

B．O是組成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自水

C．P是組成ATP的必需元素，光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)過程中均有ATP合成

D．C是所有生命系統(tǒng)中的核心元素，在光合作用中C元素從C02先后經(jīng)三碳酸和RUBP，形成糖類等有機(jī)物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是相關(guān)人體穩(wěn)態(tài)部分調(diào)節(jié)機(jī)制的示意圖（+表示促進(jìn)，一表示抑制，GnRH、LH、FSH表示相關(guān)的激素）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（l）圖甲中睪丸酮的含量在小于正常范圍時(shí)GnRH的分泌量________________。

（2）由圖乙可知，人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是______________________，圖中免疫細(xì)胞接受的a、b分別表示____________信號(hào)分子。若該免疫細(xì)胞為T細(xì)胞，當(dāng)其受損時(shí)會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低，簡(jiǎn)述主要的原因是____________________。

（3）有研究者對(duì)某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測(cè)，并與健康人作了比較，檢測(cè)結(jié)果平均值如下表：

組別

平均年齡

吸毒史

吸毒量

LH（mlu/mL）

FSH（mlu/mL）

墨丸酮

吸毒者

23歲

4年

1．4g/d

1．45

2．87

4．09

健康人

23歲

0年

0g/d

4．66

6．6

6．69

從表中說明吸食毒品最可能影響圖甲中____________（器官），使其受損，導(dǎo)致睪丸酮分泌量減少。為了驗(yàn)證吸毒者睪丸酮分泌量低的原因是睪丸也受損，可將其體內(nèi)LH和FSH補(bǔ)充到健康人正常水平。若一段時(shí)間后，________________，則說明吸毒者的睪丸受損。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I．如圖是甲�。ㄓ肁、a表示）和乙�。ㄓ肂、b表示）兩種遺傳病的系譜圖，已知其中一種為伴性遺傳。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）乙病是________遺傳�。ㄒ髮懗鋈旧w位置和顯、隱關(guān)系）。

（2）5號(hào)的基因型是________，8號(hào)是純合子的概率為________，若9號(hào)攜帶乙病致病基因，那么此基因最終來自________號(hào)。

（3）若7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生育的子女患甲病的概率為________，7號(hào)產(chǎn)生的配子中攜帶致病基因的概率是________。

（4）若醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，7號(hào)關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài)，且含有該隱性基因的精子會(huì)有1／3死亡，無法參與受精作用。存活的精子均正常，則7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生育的子女正常的概率為________。

II．某二倍體高等植物有多對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀，基因控制情況見下表�，F(xiàn)有一個(gè)種群，其中基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該植物種群內(nèi)，共有________種表現(xiàn)型，其中雜合紅花窄葉粗莖有________種基因型。

（2）若三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上，則M×N后，F(xiàn)1中紅花植株占________，紅花窄葉細(xì)莖植株占________。

（3）若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如右圖所示（不考慮交叉互換），則讓植株M自交，F(xiàn)1紅花窄葉子代中基因型為hAbbcc的比例為____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞分別置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示。則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是（ ）

①實(shí)驗(yàn)前B<A<C ②實(shí)驗(yàn)前B>A>C ③實(shí)驗(yàn)后B>A=C ④實(shí)驗(yàn)后B>A>C

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江紹興一中高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中A表示 ，D表示 。（用文字表達(dá)）

（2）該化合物是由 個(gè)氨基酸分子失去 水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做 。

（3）圖中表示R基的字母是 ，表示肽鍵的字母是 。

（4）該化合物由 種氨基酸組成。

（5）蛋白質(zhì)多樣性的原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、_________、________不同，多肽鏈的盤曲、折疊及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江紹興一中高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A．人體細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所主要是細(xì)胞溶膠

B．由一個(gè)腺嘌呤、一個(gè)核糖和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成

C．ATP具有三個(gè)高能磷酸鍵，斷裂時(shí)可釋放出能量

D．放能反應(yīng)釋放的能量都用于合成ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是西紅柿植株葉肉細(xì)胞光合作用的過程圖解。圖2是同學(xué)A在圓形濾紙中央滴一滴葉綠體色素溶液，再滴一滴層析液后色素隨層析液擴(kuò)散得到的結(jié)果。請(qǐng)問答問題：

（1）光合作用相關(guān)的酶分布在 。圖1中過程Ⅳ稱為 。

（2）圖2中，溶解度最大的是 ；能吸收藍(lán)紫光的是 。

（3）若西紅柿植株缺Mg2+，則與正常條件相比，④和C5的相對(duì)含量變化依次是 。

（4）同學(xué)B探究了光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，以便為西紅柿生長(zhǎng)提供最佳光照強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)過程如下：取幾株都有5片面積相同的葉片的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器中，然后置于7種不同的光照強(qiáng)度下培養(yǎng)（不考慮光的熱效應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)開始測(cè)定了CO2的濃度，12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，請(qǐng)回答下列問題：

①該實(shí)驗(yàn)在不同光照強(qiáng)度下分別使用了不同的植株。這樣做是否科學(xué)，請(qǐng)說明理由： 。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將不同光照強(qiáng)度下的植株轉(zhuǎn)移至黑暗條件下處理12h，則不能正常生長(zhǎng)的植株有 (填組別) 。

③同學(xué)B對(duì)探究結(jié)果感到失望。他說，“我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好？”請(qǐng)你為他的進(jìn)一步探究提出兩點(diǎn)建議：

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人體內(nèi)識(shí)別、消除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞功能過低時(shí)，可能導(dǎo)致( )

A．藥物及食物的過敏反應(yīng) B．類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎

C．肝炎 D．惡性腫瘤

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同步練習(xí)冊(cè)答案