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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 40% | C. | 60% | D. | 80% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北天門華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)下圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.圖中蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成
B.該蛋白質(zhì)共有126個(gè)肽鍵
C.形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子
D.該蛋白質(zhì)的R基中共含16個(gè)氨基
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北天門華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過程的正確順序是:( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片
A.①②③④ B.③①②⑤ C.⑤④③② D.④⑤①②
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北天門華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在淺海中,牡蠣與魚類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了( )
A.群落 B.種群 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP(見圖1,指示線分別標(biāo)志基粒和基質(zhì)的pH),當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達(dá)到pH=4時(shí)(見圖2),將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中(見圖3)發(fā)現(xiàn)ATP合成。下列敘述不合理的是
A.光可為該實(shí)驗(yàn)提供能量,是該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的必要條件
B.該實(shí)驗(yàn)中葉綠體結(jié)構(gòu)完整,保證反應(yīng)過程高效、有序地進(jìn)行
C.產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)
D.葉肉細(xì)胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖,則下列有關(guān)的敘述中正確的是
A.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
C.四圖都可能表示白化病遺傳的家系
D.家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是1/4
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量多級(jí)利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率
B.該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
C.合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.該系統(tǒng)提高了能量流向人類的比例,但各營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | 后代形狀及數(shù)量 | 雄鼠 | 雌鼠 | ||
生長(zhǎng)快 | 生長(zhǎng)慢 | 生長(zhǎng)快 | 生長(zhǎng)慢 | ||
生長(zhǎng)慢×生長(zhǎng)快 | 0 | 80 | 82 | 0 |
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