8.下列是關(guān)于細(xì)胞和生物的特點(diǎn)的敘述,正確的是(  )
A.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核酸
B.人體成熟紅細(xì)胞和肝細(xì)胞為真核細(xì)胞,都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C.顫藻與發(fā)菜都有葉綠體和葉綠素,所以都能進(jìn)行光合作用
D.細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體等

分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物等;?嫉脑松镉兴{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.

解答 解:A、真核細(xì)胞中的真菌、植物等細(xì)胞有細(xì)胞壁,但動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,A錯(cuò)誤;
B、人體成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;
C、顫藻與發(fā)菜細(xì)胞均屬于原核細(xì)胞,二者細(xì)胞均不具有葉綠體,但均具有葉綠素和藻藍(lán)素,所以都能進(jìn)行光合作用,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)菌和藍(lán)藻細(xì)胞均具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體等結(jié)構(gòu),也含有蛋白質(zhì)和核酸等物質(zhì),體現(xiàn)了細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能,明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中字母a-f代表反射弧的各部分,其中a表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器.
(2)圖乙是圖甲中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖乙表示的結(jié)構(gòu)是突觸,興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使后一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制.
(3)在丙圖中,若刺激a點(diǎn)時(shí)膜內(nèi)外電位變化是由內(nèi)負(fù)外正變化為內(nèi)正外負(fù),興奮在a上傳導(dǎo)的特點(diǎn)是雙向.
(4)在反射弧中,圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為神經(jīng)中樞.若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中abcde(acde)點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)顯微鏡的敘述,正確的是( 。
A.若在50×的視野中均勻分布有大小一致的100個(gè)細(xì)胞,則換用100×后,視野中的細(xì)胞數(shù)目是25個(gè)
B.由低倍鏡換成高倍鏡后,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰
C.顯微鏡所成的是倒像,“p”在顯微鏡下觀察到的像應(yīng)該是“b”
D.顯微鏡視野中有異物,若轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡發(fā)現(xiàn)異物不移動(dòng),那么異物一定位于物鏡鏡頭

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸錯(cuò)誤的是( 。
A.相同質(zhì)量的脂肪比糖類有氧呼吸產(chǎn)生的H2O多
B.無(wú)氧呼吸都只在第一階段釋放出少量能量
C.酵母菌和乳酸菌等微生物的無(wú)氧呼吸叫做發(fā)酵
D.無(wú)氧呼吸無(wú)需O2參與,最終導(dǎo)致[H]積累

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列哪項(xiàng)不是種子保存的條件( 。
A.曬干B.低溫C.高CO2D.無(wú)氧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是高等動(dòng)物肝細(xì)胞糖代謝過(guò)程的示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白,葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞后,可能被徹底氧化分解為生命活動(dòng)提供能量;也可能合成肝糖原儲(chǔ)存在肝細(xì)胞中;也可能經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化合成物質(zhì)[B]脫氧核苷酸,成為DNA的基本組成單位.
(2)胰高血糖素(一種激素,分泌蛋白)能調(diào)節(jié)肝臟中的糖代謝過(guò)程,科學(xué)家可采用同位素標(biāo)記法(方法)研究了胰島細(xì)胞合成、分泌胰高血糖素的過(guò)程.胰島細(xì)胞分泌的胰高血糖素隨血液到達(dá)全身各處,與肝細(xì)胞細(xì)胞膜(細(xì)胞膜/線粒體膜/核膜)上的受體結(jié)合,從而調(diào)節(jié)糖代謝過(guò)程.在調(diào)節(jié)糖代謝過(guò)程中,胰高血糖素不能(能/不能)降低相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的活化能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.組成揚(yáng)子鱷最基本的元素是( 。
A.CB.OC.HD.N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列變化屬于基因突變的是( 。
A.玉米籽粒播于肥沃土壤,植株穗大粒飽;播于貧瘠土壤,株株穗小粒癟
B.黃色飽滿粒與白色凹陷粒的玉米雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)黃色凹陷粒與白色飽滿粒
C.在野外的棕色獼猴中出現(xiàn)了白色獼猴
D.小麥花藥的離體培養(yǎng)所發(fā)育成的植株產(chǎn)生的變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
A.在探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,不宜選擇過(guò)氧化氫酶的原因是過(guò)氧化氫的分解與溫度有關(guān)
B.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,以T2噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料的原因是其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)
C.觀察DNA與RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸可使組織細(xì)胞盡量分散開(kāi),有利于染色
D.利用發(fā)菜進(jìn)行色素提取與分離實(shí)驗(yàn)時(shí),在濾紙條上第二條色素帶(自上而下)呈黃色

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