下列關于生物進化和物種形成的說法正確的是：

A．物種形成的標志是生殖隔離的產(chǎn)生，生物間存在生殖隔離的標志是不能產(chǎn)生后代

B．共同進化是通過物種之間的生存斗爭來實現(xiàn)的，是達爾文自然選擇學說的主要觀點

C．達爾文自然選擇學說能科學地解釋生物進化的原因和生物的適應性、多樣性的形成

D．種群中個體的出生死亡、遷入遷出、基因突變、基因重組等因素都會引起種群基因頻的改變，表明該種群已經(jīng)進化

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試生物（理）卷（解析版） 題型：綜合題

治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后 免疫排斥反應具有重要意義。流程如下：

（1）過程①采用的是細胞工程中的 技術，過程②采用的是胚胎工程中的 技術。

（2）體細胞進行體外培養(yǎng)時，所需氣體主要有02和C02，其中C02的作用是維持培養(yǎng)液（基）的 。

（3）如果克隆過程中需進行基因改造，在構建基因表達載體（重組載體）時必須使用 和 兩種工具酶�；虮磉_載體上除目的基因外，還需有 （1分）基因，以便選出成功導入基因表達載體的細胞。

（4）胚胎干細胞可以來自于囊胚的 。在一定條件下，胚胎干細胞可以分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個體 （填“A”或“B” ），則不會發(fā)生免疫排斥反應。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省運城市高一下期末調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用自然狀態(tài)下缺乏某種抗病性的豌豆育種，不宜采用的方法是

A．誘變育種 B．多倍體育種

C．基因工程育種 D．雜交育種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市高二下期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示綠藻細胞內的物質轉化過程，①②③④表示相關過程。下圖乙表示適宜溫度條件才綠藻光合速率與光照強度的關系曲線。請回答下列問題。

（1）圖甲的過程③發(fā)生的場所是 。在無光條件下，圖甲的過程④因缺乏 而停止。

（2）圖乙中C點能夠發(fā)生圖甲中的 （填數(shù)字標號）過程。據(jù)圖乙分析，限制該點光合速率的主要因素有 。

（3）受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響圖甲的 （填數(shù)字標號）過程。細胞及時清除受損的線粒體的意義是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西安交大附中高三上學期第六次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細胞壁破損。成熟的番茄果實中，PG合成顯著增加，能使果實變紅變軟，但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達，可延長果實保質期。科學家將PG基因反向接到Ti質粒上，導入番茄細胞中，得到轉基因番茄，具體操作流程如下圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）形成的PG反義質粒叫做_______________，它的構建過程是基因工程的核心，需要用到的工具酶有_______________。若已獲取PG的mRNA，可通過__________獲取PG基因。重組質粒轉移到大腸桿菌中的目的是________，要實現(xiàn)此目的，還可以用______________法。

（2）要獲取番茄的原生質體，通常要用到________________酶。用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質體后，可用含有__________的培養(yǎng)基進行篩選。將其置于質量分數(shù)為25%的蔗糖溶液中，觀察細胞________現(xiàn)象來鑒別細胞壁是否再生。

（3）由于導入的目的基因能轉錄出反義RNA，且能與__________互補結合，因此可抑制PG基因的正常表達。若觀察到__________，則可確定轉基因番茄培育成功。

（4）將轉入反向鏈接PG基因的番茄細胞培育成完整的植株，需要用__________技術；其中，愈傷組織經(jīng)__________形成完整植株。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西安交大附中高三上學期第六次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列四幅圖所對應的生物活動敘述錯誤的是

A．圖（1）能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變（如底物一定）時，生成物量變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）

B．圖（2）若表示某動物的次級卵母細胞，那么該生物體細胞中染色體的數(shù)目為4個。

C．圖（3）表示的過程能發(fā)生在植物葉肉細胞、動物肌肉細胞、酵母菌、乳酸菌

D．圖（2）所示的細胞該時期不會發(fā)生圖（3）表示的全部過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆花的顏色受兩對基因P/p和Q/q控制，這兩對基因遵循自由組合規(guī)律。假設每一對基因中至少有一個顯性基因時，花的顏色為紫色，其他的基因組合則為白色。依據(jù)下列雜交結果，P:紫花×白花→F1:3/8紫花、5/8白花，推測親代的基因型應該是（ ）

A．PPQq×ppqq B．PPqq×Ppqq C．PpQq×ppqq D．PpQq×Ppqq

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為ATP與ADP相互轉化的圖解，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①應為能量，②應為能量．
（2）ATP分子的結構簡式是A-P～P～P．ATP分子大量的化學能儲存在高能磷酸鍵中．
（3）寫出ATP與ADP相互轉化的反應式：ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{?}$ATP．
（4）對于動物和人來說，ADP轉變成ATP時，所需的能量主要來自呼吸作用；對于綠色植物來說產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、葉綠體、線粒體．人體肌細胞產(chǎn)生ATP的場所細胞質基質、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．以下為一份“實驗報告”的部分內容
（一）解離：剪取洋蔥根尖5mm，放入盛有質量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min．
（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
（三）漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．
（四）制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載坡片
（1）請改正“資料”中的3處錯誤．
①將“5mm”改成“2-3mm”②實驗步驟改成先“漂洗”后“染色”③將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后，再加一片載玻片”
（2）有些因素會影響細胞周期各時期的長短，實驗過程中也會產(chǎn)生一些誤差．因而對整個實驗結果可能產(chǎn)生影響的有①②③⑤．
①取材時間②根尖培養(yǎng)溫度③解離時間長短④載玻片厚度⑤計數(shù)的細胞是否屬于分生區(qū)細胞
（3）酒精是生物實驗中常用的試劑．在“檢測生物組織中的脂肪”實驗中，酒精的作用是洗去浮色．在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，酒精的作用是提取綠葉中的色素．

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