【題目】Angelman綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病。UBE3A蛋白由位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因控制合成,該基因在人腦細(xì)胞中的表達(dá)與其來(lái)源有關(guān):來(lái)自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來(lái)自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無(wú)法表達(dá)(如圖所示)。請(qǐng)回答。
(1)UBE3A蛋白是“泛素一蛋白酶體系統(tǒng)”的核心組分之一,該系統(tǒng)可特異性“標(biāo)記”p53蛋白并使其降解。由此推測(cè),Angelman綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白的積累量比正常者__________(多/少)。檢測(cè)p53蛋白可采用__________的分子檢測(cè)方法。細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過(guò)__________(細(xì)胞器)完成的。
(2)如圖,UBBE3A基因和SNRPN基因的遺傳是否遵循自由組合定律?___________________。
(3)對(duì)部分Angelman綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測(cè)序,相應(yīng)部分堿基序列如圖所示。
據(jù)此判斷,這些Angelman綜合征患兒的致病機(jī)理是:來(lái)自____________方的UBBE3A基因發(fā)生____________,從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變,即____________。
(4)現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個(gè)15號(hào)染色體為“三體”的受精卵是由正常卵細(xì)胞與異常精子受精形成的,其中的UBE3A基因全部正常。該受精卵可隨機(jī)丟失一條15號(hào)染色體而完成胚胎發(fā)育,則其發(fā)育成Angelman綜合征患者的幾率是____________。(不考慮基因突變,用分?jǐn)?shù)表示)
【答案】 多 抗原-抗體雜交 溶酶體 不遵循(否) 母 堿基對(duì)替換 基因突變 1/3
【解析】
據(jù)圖分析,母方15號(hào)染色體上的UBE3A基因能夠正常控制UBE3A蛋白的合成,而父方15號(hào)染色體上的SNRPN基因轉(zhuǎn)錄形成的反義RNA與UBE3A基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA結(jié)合,導(dǎo)致其不能控制UBE3A蛋白的合成。
(1)根據(jù)題意分析,Angelman綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病,而UBE3A蛋白是“泛素一蛋白酶體系統(tǒng)”的核心組分之一,該系統(tǒng)可特異性“標(biāo)記”p53蛋白并使其降解,說(shuō)明Angelman綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白的積累量比正常者高;檢測(cè)p53蛋白等蛋白質(zhì)一般采用抗原-抗體雜交法;溶酶體中含有大量的水解酶,可以將蛋白質(zhì)降解。
(2)據(jù)圖分析可知,UBBE3A基因和SNRPN基因位于同源染色體上,因此兩者之間不遵循基因的自由組合定律。
(3)據(jù)圖分析,患者與正常人的UBE3A基因序列中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變,由G//C變成了A//T,又因?yàn)閬?lái)自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來(lái)自父方的UBE3A基因,說(shuō)明這些Angelman綜合征患兒的致病機(jī)理是:母方的UBBE3A基因發(fā)生了堿基對(duì)替換,屬于基因突變。
(4)根據(jù)題意分析,該“三體”的受精卵是由正常卵細(xì)胞與異常精子受精形成的,其UBE3A基因全部正常,即三體的15號(hào)染色體中有兩條來(lái)自父親,一條來(lái)自母親,由于受精卵可隨機(jī)丟失一條15號(hào)染色體而完成胚胎發(fā)育,則剩下的兩條15號(hào)染色體組成有兩種情況:一條來(lái)自母親,另一條來(lái)自父親,這種情況出現(xiàn)的概率為2/3;兩條15號(hào)染色體都來(lái)自父方,這種情況出現(xiàn)的概率為1/3。如果兩條15號(hào)染色體都來(lái)自父方,UBE3A基因無(wú)法表達(dá),會(huì)導(dǎo)致Angelman綜合癥,因此受精卵發(fā)育成Angelman綜合癥的概率為1/3。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(甲圖)以及在此過(guò)程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),下列分析不正確的是( )
A. 甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B. 與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C. 乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D. 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】土壤中的微生物、作物根系和土壤動(dòng)物的呼吸都會(huì)釋放出大量的二氧化碳,統(tǒng)稱為土壤呼吸,土壤呼吸是陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某林下的苔蘚和凋落物覆蓋條件下土壤呼吸的日變化動(dòng)態(tài)。下列分析不正確的是
(注:Rs-裸為裸土土壤呼吸速率;Rs-苔為苔蘚覆蓋土壤呼吸速率;Rs-凋?yàn)榈蚵湮锔采w土壤呼吸速率)
A. 凋落物中的能量可供給分解者和其他各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物利用
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中對(duì)碳循環(huán)起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者和分解者
C. 土壤表層的凋落物覆蓋會(huì)影響土壤中有機(jī)物的分解速率
D. 土壤表層的覆蓋物提高土壤呼吸速率的原因可能與提高溫度有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A是某二倍體高等雌性動(dòng)物體細(xì)胞染色體示意圖,B~F是A的各分裂期圖。請(qǐng)分析回答:
(1)以上A~F細(xì)胞有可能同時(shí)在該動(dòng)物的______(器官)中觀察到。具有同源染色體的細(xì)胞是_______。含有染色單體的細(xì)胞是_______。
(2)B細(xì)胞位于_________期,含有_________對(duì)同源染色體;E細(xì)胞的名稱是_________。
(3)理論上這種動(dòng)物可產(chǎn)生_________種卵細(xì)胞。A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程依次是(用字母排序表示)______________________ 。
(4)A在形成圖中卵細(xì)胞的同時(shí),還伴隨形成三個(gè)極體,請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出它們的染色體組成(繪圖時(shí)要注意染色體的形態(tài)、顏色等)。
___________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化曲線如圖所示。請(qǐng)回答。
(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子鮮重増加明顯,階段Ⅰ中,水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式為____________。
(2)階段Ⅱ期間,大豆種子胚細(xì)胞合成的____________可解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長(zhǎng)的原因是____________分布不均,使根的近地側(cè)生長(zhǎng)受到____________。
(3)若測(cè)得階段Ⅱ種子吸收02與釋放C02的體積比為1:3,則此時(shí)種子胚細(xì)胞有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖之比為____________。
(4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí),若突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和AIP含量的變化分別為____________。大田種植大豆時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)____________提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于血糖調(diào)節(jié),回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)人體正常血糖濃度范圍是_____________ g/L,甲過(guò)程是________細(xì)胞分泌的激素在起作用。血糖濃度的變化反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程,這種調(diào)節(jié)方式叫做______________。
(2)②和④代表的物質(zhì)是否完全相同?__________________(“完全相同”或“不完全相同”),乙過(guò)程中起作用的激素主要是胰高血糖素,除此之外還有______________,這兩種激素之間的關(guān)系是__________________。
(3)血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中分泌激素的細(xì)胞,都可以接受神經(jīng)遞質(zhì)的調(diào)節(jié),這個(gè)過(guò)程中這些細(xì)胞所在的器官屬于反射弧中的_____________________(填結(jié)構(gòu)名稱)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“T2噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。如圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及噬菌體、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽
B. 若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照,都是實(shí)驗(yàn)組
C. 噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D. 若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家設(shè)計(jì)一系列50m×50 m的區(qū)域以研究更格盧鼠(嚙齒類)對(duì)其他小型食種子嚙齒類動(dòng)物的影響。將更格盧鼠從一半這樣的區(qū)域中移走,另一半保持原樣。每個(gè)區(qū)域的圍墻上都有能使嚙齒類動(dòng)物自由通過(guò)的孔洞;但是,移走更格盧鼠的那一半?yún)^(qū)域圍墻孔洞較小,更格盧鼠不能通過(guò)。接下來(lái)三年實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖,相關(guān)敘述正確的是
A. 兩個(gè)區(qū)域之間的其他嚙齒類動(dòng)物不會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查其他嚙齒類動(dòng)物的數(shù)目時(shí),若標(biāo)記物脫落,估算值將偏大
C. 該實(shí)驗(yàn)因變量在不同條件下變化趨勢(shì)是同步的,有可能是由于氣候變化導(dǎo)致的
D. 本實(shí)驗(yàn)證明更格盧鼠與其他嚙齒類動(dòng)物發(fā)生了競(jìng)爭(zhēng),并限制了它們種群的大小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體中某些細(xì)胞的分裂過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 四個(gè)細(xì)胞中均有同源染色體
B. 與減Ⅱ中期相比,乙、丁細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)加倍
C. 甲、丙均可表示處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞
D. 丁細(xì)胞可表示次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體
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