用適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段。下圖為幼莖切段的平均伸長(zhǎng)量隨時(shí)間的變化曲線。據(jù)圖可說(shuō)明(　　)

A．植物激素間具有協(xié)同作用

B．植物激素間具有拮抗作用

C．植物激素間具有反饋調(diào)節(jié)作用

D．植物激素間具有連鎖調(diào)節(jié)作用

 

A

 

此圖說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，稱之為植物激素間的協(xié)同作用。

 

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用適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段。右圖為幼莖切段的平均伸長(zhǎng)量隨時(shí)間的變化曲線。據(jù)圖可說(shuō)明(　　)

A．植物激素間具有協(xié)同作用
B．植物激素間具有拮抗作用
C．植物激素間具有反饋調(diào)節(jié)作用
D．植物激素間具有連鎖調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年北京市高三第一學(xué)期期中測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

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A.①過(guò)程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理

B.②過(guò)程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變

C.③過(guò)程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能

D.④過(guò)程需用適宜濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素處理

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省晉江市高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

用適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段。下圖為幼莖切段的平均伸長(zhǎng)量隨時(shí)間的變化曲線。據(jù)下圖可說(shuō)明(　　)

A．植物激素間具有協(xié)同作用

B．植物激素間具有拮抗作用

C．植物激素間具有反饋調(diào)節(jié)作用

D．植物激素間具有連鎖調(diào)節(jié)作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

用適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段。下圖為幼莖切段的平均伸長(zhǎng)量隨時(shí)間的變化曲線。據(jù)下圖可說(shuō)明

A．植物激素間具有協(xié)同作用

B．植物激素間具有拮抗作用

C．植物激素間具有反饋調(diào)節(jié)作用

D．植物激素間具有連鎖調(diào)節(jié)作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第三章植物的激素調(diào)節(jié) 題型：選擇題

(2009年鹽城質(zhì)檢)用適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段。下圖為幼莖切段的平均伸長(zhǎng)量隨時(shí)間的變化曲線。據(jù)圖可說(shuō)明(　　)

A．植物激素間具有協(xié)同作用

B．植物激素間具有拮抗作用

C．植物激素間具有反饋調(diào)節(jié)作用

D．植物激素間具有連鎖調(diào)節(jié)作用

 

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