圖1表示高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項生理過程及其關(guān)系圖解,①~⑦代表物質(zhì),a~h表示生理過程,Ⅰ~Ⅲ代表B生理過程中的各個階段.圖2表示鴨茅(一種綠色植物,幼葉成蜷曲狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖1A生理過程發(fā)生的能量變化是
 

(2)圖1B的生理過程共分為三個階段,能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行的是
 
階段,產(chǎn)生能量最多的階段是
 

(3)圖1中⑥和⑦代表的物質(zhì)依次是
 

(4)圖2中B點的含義是
 
,CD段相對光合速率明顯下降的原因是
 

(5)在其它條件適宜,而光照強度恰為光補償點時,單位時間內(nèi)a~h生理過程中速率相等的有
 

考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖一:物質(zhì)①~⑦分別代表①NADPH、②NADP+、③ATP、④ADP、⑤H2O、⑥丙酮酸、⑦H2O,過程abcdefgh分別表示aCO2釋放、bCO2吸收、cCO2固定、dO2產(chǎn)生、eO2釋放、fO2吸收、gO2消耗、hCO2產(chǎn)生,階段I~Ⅲ分別代表有氧呼吸第一、二、三階段.
圖二:表示葉年齡與相對光合速率之間的關(guān)系.
解答: 解:(1)生理過程A是光合作用的果菜過程.光合作用發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能,再轉(zhuǎn)變成有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(2)圖1B的生理過程是呼吸作用.有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,產(chǎn)生能量最多的是有氧呼吸的第三階段還原氫的氧化過程,產(chǎn)生大量的ATP.
(3)根據(jù)上面得分析,⑥是有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物是丙酮酸;⑦是參與有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物水分.
(4)據(jù)圖三可知,B點葉片充分展開,能最大程度的吸收、利用光能,相對光合速率最大.CD段葉片衰老,色素由于分解而減少、酶活性降低導(dǎo)致了相對光合速率明顯下降.
(5)在其它條件適宜,而光照強度恰為光補償點時,光合作用輕度等于呼吸作用的強度,所以光合作用產(chǎn)生的氧氣d等于呼吸作用消耗的氧氣g,呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳h等于光合作用固定的二氧化碳c.
故答案為:(1)光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能,再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能(或光能轉(zhuǎn)變成有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能)
(2)ⅠⅢ
(3)丙酮酸    水      
(4)葉片充分展開時相對光合速率最大      葉綠素的含量減少、催化光合作用的酶的活性下降       
(5)d和g、c和h
點評:本題以生理流程圖和坐標(biāo)曲線圖為載體,考查光合作用和細(xì)胞呼吸的過程及兩者間的聯(lián)系、影響光合作用的因素,意在考查考生的識圖能力和分析曲線圖的能力;理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;數(shù)據(jù)分析和處理能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一
B、酶的水解產(chǎn)物都是氨基酸
C、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D、脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

鐮刀型紅細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中,一個氨基酸發(fā)生了替換.如圖是該病的病因圖解,回答下列問題:
(1)該圖表明,從基因的分子組成角度看,導(dǎo)致鐮刀形紅細(xì)胞貧血癥的原因是
 

(2)圖中②的過程,稱之為
 

(3)圖中③的過程稱為
 
,完成該過程的結(jié)構(gòu)是
 

(4)已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG,組氨酸的密碼子為CAU或CAC,天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC,纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG.圖中氨基酸甲是
 
;氨基酸乙是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一項研究溫度對浸在蒸餾水中馬鈴薯方塊質(zhì)量的影響的實驗中,所得到的結(jié)果如下表所示:
質(zhì)量改變的百分比(%)
時間(小時) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
水溫 20℃ 0 +5 +7 +9 +12 +14 +16 +17 +17
50℃ 0 +7 0 -5 -8 -10 -10 -10 -10
(1)請以時間為橫坐標(biāo)、質(zhì)量百分比為縱坐標(biāo),在同一坐標(biāo)上將上表數(shù)據(jù)繪成曲線.
 

(2)假如每個馬鈴薯方塊在開始時的質(zhì)量是50克,計算馬鈴薯方塊在兩個不同溫度下4小時后的質(zhì)量.
 

(3)馬鈴薯方塊的質(zhì)量在哪一個小時內(nèi)增加得最多?
 

(4)根據(jù)最初30分鐘的實驗結(jié)果,你認(rèn)為溫度對馬鈴薯方塊質(zhì)量的改變有什么影響?
 

(5)你怎樣判斷馬鈴薯細(xì)胞的細(xì)胞膜在高溫下受到破壞?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組通過資料查找發(fā)現(xiàn):在15℃~35℃范圍內(nèi),酵母菌種群數(shù)量增長較快.為了探究酵母菌種群增長的最適溫度,他們設(shè)置了5組實驗,每隔24h取樣檢測一次,連續(xù)觀察7天.下表是進行相關(guān)探究實驗所得到的結(jié)果:(單位:×106個/mL)
溫度
(℃)
第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
請根據(jù)表分析回答下列問題:
實驗過程中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血細(xì)胞計數(shù)板在顯微鏡下進行細(xì)胞計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群數(shù)量,此方法稱為
 
法.計數(shù)時先將蓋玻片放在
 
上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于
 
的邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入.
(2)據(jù)表分析,酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是
 
℃.在上述實驗條件下,不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律
 

(3)在坐標(biāo)系中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值時的柱形圖.(2分)
(4)為了使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,需要嚴(yán)格控制實驗中的
 
等無關(guān)變量.同一溫度條件下,若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量,則該組別中酵母菌到達(dá)K值的時間將
 
(“增加”、“減少”或“保持不變”);若其他條件保持不變,適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度,則該組別的K值將
 
(“增加”、“減少”或“保持不變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”時,用放射性同位素標(biāo)記噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)(如下表所示).產(chǎn)生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀大小完全一樣.(假設(shè)親代噬菌體只有一個)
噬菌體 細(xì)菌
DNA或核苷酸 32P標(biāo)記 31P標(biāo)記
蛋白質(zhì)或氨基酸 32S標(biāo)記 35S標(biāo)記
(1)子代噬菌體中,只含32P的有
 
個;同時含有32P和31P的有
 
個.
(2)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有
 
元素,由此說明
 
.子代噬菌體蛋白質(zhì)都含有
 
元素,這是因為
 

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反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)各種生理活動的基本方式,圖1表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧模式圖,請回答下列問題:
(1)在圖1中,結(jié)構(gòu)M表示
 
,結(jié)構(gòu)③表示
 

(2)神經(jīng)沖動在神經(jīng)元上是以生物電的形式傳導(dǎo)的.如果將連接靈敏電壓計的導(dǎo)線兩端分別置于神經(jīng)纖維的外表面和內(nèi)部,可測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位變化.圖2所示即為測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖3是測得的膜電位變化.據(jù)圖分析可知:圖2裝置甲測得的電位相當(dāng)于圖3中的
 
點的電位,該電位稱為
 
電位.裝置乙測得的電位相當(dāng)于圖3中的
 
點的電位,該電位稱為
 
電位.導(dǎo)致這種電位變化的原因主要是神經(jīng)受到刺激后,興奮部位膜對離子的通透性發(fā)生變化,
 
離子大量流向膜內(nèi),引起電位逐步變化,此時相當(dāng)于圖3中的
 
段.
(3)某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動,為此一生物興趣小組對其作用機理進行了實驗探究.若以圖1所示的反射弧為例,則下列實驗結(jié)果中,能證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是
 

①將藥物作用于Ⅱ處,刺激Ⅲ處,肌肉收縮
②將藥物作用于Ⅲ處,刺激Ⅱ處,肌肉收縮
③將藥物作用于③處,刺激Ⅲ處,肌肉不收縮
④將藥物作用于③處,刺激Ⅱ處,肌肉收縮
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

用斐林試劑可以鑒定還原性糖(葡萄糖、麥芽糖)的存在,用雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)的存在,在醫(yī)學(xué)上還常用上述兩種試劑進行疾病的診斷.以上兩種試劑能夠診斷的疾病是( 。
A、糖尿病、腸炎
B、糖尿病、胃炎
C、糖尿病、腎炎
D、腎炎、胃炎

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是(  )
A、圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、圖中有兩個中心體
C、RNA僅存在于結(jié)構(gòu)1、6中
D、結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時有水生成成

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同步練習(xí)冊答案