染色體的主要組成成分是
A.DNA和RNA B.RNA和蛋白質(zhì) C.DNA和蛋白質(zhì) D.糖類和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄的紫莖(A)對(duì)綠莖(a)為顯性,缺刻葉(B)對(duì)馬鈴薯葉(b)為顯性,這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的,現(xiàn)用紫莖馬鈴薯葉與綠莖缺刻葉雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型一致。取F1與某番茄雜交,其后代的4種表現(xiàn)型的比例是3∶1∶1∶3,則某番茄的基因型可能是
①aabb ②aaBb ③AaBB ④Aabb
A.① B.② C.①或③ D.②或④
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞凋亡又稱細(xì)胞編程性死亡。下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述正確的是
A.頭發(fā)變白是由于黑色素細(xì)胞凋亡導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶減少
B.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在特定條件下的被動(dòng)死亡過程
C.效應(yīng)T細(xì)胞與癌細(xì)胞結(jié)合,使癌細(xì)胞裂解,之后被清除屬于細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)有關(guān),屬于細(xì)胞分化過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
胡蘿卜根韌皮部的細(xì)胞在組織培養(yǎng)中,經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化等過程可以發(fā)育為一個(gè)完整植株。下列說法中不正確的是
A.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B.分化后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
C.已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整植株的潛能
D.植物組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)可說明植物細(xì)胞具有全能性
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南海口湖南師大附中高一下期中考試生物文卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖__________。具有同源染色體的是圖__________。
(2)處于四分體階段的是圖_______________。
(3)圖A細(xì)胞內(nèi)染色體為_________個(gè)、染色單體為________個(gè)、DNA分子數(shù)為________個(gè)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾街懈咭幌缕谥锌荚嚿镂木恚ń馕霭妫 題型:選擇題
為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過程,應(yīng)選擇同位素標(biāo)記的方案是( )
A.用14C或3H培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細(xì)菌
B.用18O或15N培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細(xì)菌
C.將一組噬菌體用32P和35S標(biāo)記
D.一組用32P標(biāo)記DNA,另一組用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州省遵義市高二下半期考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那 樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
據(jù)此回答:
(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種______,它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________。
(2)如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的_____,就可以改變其性質(zhì)。
(3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是_____________。
(4)若將腦啡肽完全水解,需要水分子________個(gè),水解后的產(chǎn)物有________種。
(5)腦啡肽可用_______試劑鑒定呈現(xiàn)_______色,其原因是該化合物中所含有的______與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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