Question

如圖中甲表示縮手反射示意圖，乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是

 

，其中f和e是屬于

 

（填1個(gè)或2個(gè)）神經(jīng)元，若在c處給予一個(gè)刺激，則在a、b、c、d、e、f四處能夠測(cè)到電位變化的是

 

．
（2）如圖丙是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是

 

A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)      B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)  D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
（3）在甲圖中有

 

個(gè)乙圖這樣的結(jié)構(gòu)．乙圖B中有接受A中物質(zhì)的受體，它的本質(zhì)是

 

．A能與突觸前膜融合依賴于細(xì)胞膜的

 

．
（4）反射時(shí)間的長(zhǎng)短關(guān)鍵取決于興奮在乙中的傳導(dǎo)，原因的

 

．
（5）已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該物質(zhì)立即被分解．某鐘藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：反射弧各部分組成及功能,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中a、b、c、d、e、f分別表示效應(yīng)器、傳出神經(jīng)、中間神經(jīng)元、傳入神經(jīng)、傳入神經(jīng)和感受器；乙圖中A表示突觸小泡、B表示突觸后膜．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）感受器由傳入神經(jīng)末梢組成，能接受刺激產(chǎn)生興奮．圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，與e是屬于同一個(gè)神經(jīng)元．由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．因此在c處給予一個(gè)刺激，則在a、b、c、d、e、f處能夠測(cè)到電位變化的只有a、b、c．
（2）由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)．
（3）乙圖為突觸結(jié)構(gòu)，在甲圖中2個(gè)突觸．A中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，釋放作用于突觸后膜，在后膜上有識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)的糖蛋白受體．突觸小泡與突觸前膜融合依賴于細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．
（4）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào)，存在時(shí)間上的延擱，速度較慢．因此反射時(shí)間的長(zhǎng)短關(guān)鍵取決于興奮在乙中的傳導(dǎo)．
（5）如果A釋放的物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該物質(zhì)會(huì)立即被分解．當(dāng)某種藥物阻止該種物質(zhì)分解時(shí)，會(huì)使下一神經(jīng)元持續(xù)興奮．
故答案為：
（1）感受器     1個(gè)      a、b、c   
（2）D
（3）2      糖蛋白（蛋白質(zhì)）        一定的流動(dòng)性
（4）突觸中通過(guò)遞質(zhì)的傳導(dǎo)比神經(jīng)纖維上通過(guò)電信號(hào)的傳導(dǎo)慢
（5）突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮

點(diǎn)評(píng)：本題考查反射弧、突觸結(jié)構(gòu)及神經(jīng)傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．