大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷出顯性和隱性關(guān)系的是

①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+101白花

③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+102白花

A．①② B．③④ C．①③ D．②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題．
①檢測蘋果組織樣液中的還原糖②檢測花生組織樣液中的脂肪
③檢測豆?jié){中的蛋白質(zhì)④觀察人口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布
⑤觀察黑藻葉片的葉綠體⑥觀察人口腔上皮細(xì)胞的線粒體
⑦觀察植物細(xì)胞的失水和吸水⑧綠葉中色素的提取和分離
⑨觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂⑩低溫誘導(dǎo)植物的染色體數(shù)目的變化
⑪離心提取較純的哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜
（1）上述實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡觀察的是②⑤⑥⑦⑨（填序號(hào)，下同），顯微鏡中，細(xì)胞都可以保持活性的是⑤⑥⑦．
（2）下列試劑在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用相同的是C．
A．酒精在⑧和⑨中的作用
B．硫酸銅在①和③中的作用
C．鹽酸在⑨和⑩中的作用
D．蒸餾水在④和⑦中的作用
（3）⑦中使用的材料為紫色洋蔥鱗片葉外表皮，若將⑦實(shí)驗(yàn)中使用的0.3g/ml的蔗糖溶液換為一定濃度的硝酸鉀溶液，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是先質(zhì)壁分離后復(fù)原，液泡體積的變化為先小后大．
（4）⑨中制作臨時(shí)裝片的步驟是解離、染色、漂洗、制片．
（5）⑧中色素用層析液進(jìn)行分離，原理是色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙上擴(kuò)散的速度不同．

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葡萄糖穿越細(xì)胞膜進(jìn)入人的紅細(xì)胞的運(yùn)輸速度存在一個(gè)飽和值，該值的大小取決于( )

A. 細(xì)胞內(nèi)的氧濃度 B. 細(xì)胞膜外的糖蛋白數(shù)量

C. 細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量 D. 細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值

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科目：高中生物 來源：2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲是高等動(dòng)物(2N＝4)細(xì)胞分裂的6個(gè)示意圖；圖乙表示人類生殖和發(fā)育過程中細(xì)胞的染色體數(shù)目變化曲線。據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲A～G中，一定屬于有絲分裂分裂期的圖像是 。

(2)A圖像形成的子細(xì)胞的名稱是 。

(3)圖乙中D～E發(fā)生的現(xiàn)象叫 。

(4)減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離發(fā)生在圖乙中的時(shí)間段是 ，E～F段表示的細(xì)胞分裂方式是____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為甲～戊五種類型豌豆的有關(guān)雜交結(jié)果統(tǒng)計(jì)。甲～戊中表現(xiàn)型相同的有( )

后代表現(xiàn)型

親本組合

黃色圓粒

黃色皺粒

綠色圓粒

綠色皺粒

甲×乙

85

28

94

32

甲×丁

78

62

68

71

乙×丙

0

0

113

34

丁×戊

0

0

49

51

A．甲、丙 B．甲、戊 C．乙、丙、丁 D．乙、丙、戊

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科目：高中生物 來源：2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時(shí)間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C. 圖（一）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率

D. 圖（二）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率

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科目：高中生物 來源：2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是( )

A．藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體

B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含線粒體

C．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

D．細(xì)胞分化后，mRNA的種類和數(shù)量有所不同，遺傳物質(zhì)改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察如圖所示的模式圖，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.此圖表示的是真核細(xì)胞細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖

B.圖中④為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實(shí)現(xiàn)信息交流

C.圖示中③為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D.圖示中①為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．在一個(gè)陰濕的山洼草層中有一塊腐木，在腐木上生活著一些細(xì)菌、蘑菇、苔蘚、白蟻等生物，在其周圍還有老鼠等．請(qǐng)你根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）這些生物在形態(tài)上看來千姿百態(tài)，但在結(jié)構(gòu)上都是由細(xì)胞構(gòu)成的；
（2）在這些生物中，屬于單細(xì)胞生物的是細(xì)菌，屬于多細(xì)胞動(dòng)物的是白蟻、老鼠；
（3）在這里所有的白蟻組成一個(gè)種群，所有的生物組成一個(gè)群落；
（4）這里所有的生物與其周圍的陽光、土壤、水、空氣等共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)．

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