右圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述中，正確的是（    ）  

A．左試管不產(chǎn)生氣泡，右試管產(chǎn)生氣泡

B．左試管產(chǎn)生氣泡，右試管不產(chǎn)生氣泡

C．左試管和右試管都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分不同

D．左試管和右試管都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分相同

C


解析:

在提供丙酮酸的情況下，左試管中能進(jìn)行有氧呼吸第二步、第三步，其中第二步能產(chǎn)生二氧化碳；在提供碳酸氫鈉的情況下，右試管能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物開花受開花激素的影響。如右圖所示光周期（日照長(zhǎng)短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實(shí)驗(yàn)。圖中植物去掉了頂端的全部葉子，①、②植株分別接受長(zhǎng)日照、短日照；③、④植株方框內(nèi)為受長(zhǎng)日照、短日照處理的部分。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)①、②可說明該植物屬于短日照植物。

（2）根據(jù)③、④實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的有關(guān)內(nèi)容：

測(cè)試項(xiàng)目

結(jié)果分析

感受光周期的部位（填葉或頂端）

接受誘導(dǎo)并產(chǎn)生開花激素的部分（填葉或頂端）

開花激素作用的部位（填葉或頂端）

（3）依據(jù)以上所有實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                               。

（4）借鑒“生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)，證明③株產(chǎn)生的開花激素可使①株條件下的同種植物開花。

第一步：切取一小段③株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時(shí)間。

第二步：                                                        。

預(yù)期結(jié)果：                                                      。

對(duì)照試驗(yàn)：                                                       。

預(yù)期結(jié)果：                                                        。

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科目：高中生物 來源：2010年云南省個(gè)舊一中高二上學(xué)期期中檢測(cè)生物卷 題型：綜合題

植物開花受開花激素的影響。如右圖所示光周期（日照長(zhǎng)短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實(shí)驗(yàn)。圖中植物去掉了頂端的全部葉子，①、②植株分別接受長(zhǎng)日照、短日照；③、④植株方框內(nèi)為受長(zhǎng)日照、短日照處理的部分。
（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)①、②可說明該植物屬于短日照植物。
（2）根據(jù)③、④實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的有關(guān)內(nèi)容：

測(cè)試項(xiàng)目
結(jié)果分析
感受光周期的部位（填葉或頂端）
 
接受誘導(dǎo)并產(chǎn)生開花激素的部分（填葉或頂端）
 
開花激素作用的部位（填葉或頂端）
 
 
（3）依據(jù)以上所有實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                              。
（4）借鑒“生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)，證明③株產(chǎn)生的開花激素可使①株條件下的同種植物開花。
第一步：切取一小段③株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時(shí)間。
第二步：                                                       。
預(yù)期結(jié)果：                                                     。
對(duì)照試驗(yàn)：                                                      。
預(yù)期結(jié)果：                                                       。

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科目：高中生物 來源：2014屆甘肅省高三上學(xué)期第一學(xué)段第一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）右圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)液面差為△h，此時(shí)S1和S2濃度的大小關(guān)系為      。

（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的       （ 結(jié)構(gòu)）。

（3）為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。

實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡， 載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號(hào)筆等。

實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液，

部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：

①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號(hào)X和Y。在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有      （填代號(hào)）

②選兩片潔凈的載玻片，          ，在載玻片中央分別滴加      ，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。

③觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化。

（4）上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

32．右圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述中，正確的是

A．甲不產(chǎn)生氣泡，乙產(chǎn)生氣泡

B．甲產(chǎn)生氣泡，乙不產(chǎn)生氣泡

C．甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分不同

D．甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分相同

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