在癌細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)的一種生理現(xiàn)象是


  1. A.
    細(xì)胞無(wú)限增殖
  2. B.
    細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)改變
  3. C.
    接觸性抑制
  4. D.
    細(xì)胞核的形狀、大小改變
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

在癌細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)的一種生理現(xiàn)象是

[　　]

A．細(xì)胞無(wú)限增殖
B．細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)改變
C．接觸性抑制
D．細(xì)胞核的形狀、大小改變

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科目：高中生物 來(lái)源：中學(xué)教材全解　高中生物　必修1－分子與細(xì)胞（配人教版） 人教版新課標(biāo) 題型：071

世界上許多實(shí)驗(yàn)室廣泛地傳代使用的“海拉細(xì)胞系”是從黑人婦女海拉的宮頸癌細(xì)胞分離建立的，分離出來(lái)的癌細(xì)胞在體外培養(yǎng)過(guò)程中能無(wú)限的傳代下去，這說(shuō)明癌細(xì)胞能夠________；這些癌細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散、轉(zhuǎn)移，其原因是________；若使這些癌細(xì)胞轉(zhuǎn)化為正常細(xì)胞，從遺傳角度來(lái)看，應(yīng)采取的措施是________。

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

在癌細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)的一種生理現(xiàn)象是

[　　]

A．細(xì)胞無(wú)限增殖
B．細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)改變
C．接觸性抑制
D．細(xì)胞核的形狀、大小改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東海珠區(qū)高三上期綜合測(cè)試（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）癌癥嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康，對(duì)癌細(xì)胞的研究迫不及待。下面甲圖示培養(yǎng)皿中癌細(xì)胞與正常分化細(xì)胞在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中的情況，乙圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程。據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）甲圖中       （填圖中字母）培養(yǎng)皿里的為正常細(xì)胞，這可以從貼壁細(xì)胞出現(xiàn)           現(xiàn)象來(lái)判斷。

（2）乙圖中，①過(guò)程葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞需要細(xì)胞膜上的            協(xié)助。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，可通過(guò)形成五碳糖而合成              作為DNA復(fù)制的原料。

（3）在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的十倍。這是因?yàn)榘┘?xì)胞在有氧條件下，細(xì)胞呼吸方式為                       ，其中過(guò)程         （填乙圖中編號(hào)）明顯增強(qiáng)。這種變化的意義在于能夠                            ，從而有利于癌細(xì)胞的增殖。

（4）細(xì)胞在致癌因子的影響下        基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而激活，進(jìn)而控制酶的合成來(lái)改變代謝途徑，導(dǎo)致癌細(xì)胞的代謝異常。若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，過(guò)程       （填圖乙中編號(hào)）不宜選為作用位點(diǎn)。

 

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