【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是
A. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的多樣性
C. 所有生物都具有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
D. 原核細(xì)胞都含有核糖體和染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,錯誤的是
A. 油脂是生物體內(nèi)的貯能物質(zhì) B. 膽固醇不是人體所必需的
C. 磷脂是細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)的重要成分 D. 植物蠟對植物細(xì)胞起保護(hù)作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示減數(shù)分裂某時(shí)期的分裂圖像,乙表示減數(shù)分裂過程中每條染色體DNA含量。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲圖中只有一對同源染色體
B.甲圖位于乙圖的DE段
C.等位基因的分離發(fā)生于乙圖的BC段
D.乙圖B→C細(xì)胞中染色體數(shù)不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中,錯誤的是( )
A. 所有生物遺傳物質(zhì)的復(fù)制都發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)
B. 所有生物基因表達(dá)時(shí)都共用同一套遺傳密碼
C. 所有生物體內(nèi)的核酸中都含有堿基A、T、C、G
D. 所有有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在人的次級精母細(xì)胞(非后期)內(nèi),染色體的組成正確的一組是( )
A.44+XX
B.44+XY
C.44+YY
D.22+X或22+Y
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料,研究細(xì)胞外AIP 對突觸傳遞的作用.
(1)在突觸前神經(jīng)元上給予一個(gè)電刺激時(shí),產(chǎn)生 傳至突觸小體,引起神經(jīng)遞質(zhì)釋放,遞質(zhì)與突觸后膜上的 結(jié)合,引起突觸后膜的電位變化.
(2)Glu 是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員分別用Glu 受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,檢測突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖1所示.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,ATP 對突觸傳遞產(chǎn)生 .
(3)科研人員用Glu 和Glu+AIP 分別處理突觸后神經(jīng)元,檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異.由此推測AIP 對突觸 (結(jié)構(gòu))沒有直接的作用.
(4)科研人員給予突觸前神經(jīng)元細(xì)胞一個(gè)電刺激時(shí),能夠引起細(xì)胞膜上Ca2+通道的開放,Ca2+流入細(xì)胞,使 與 融合,遞質(zhì)釋放.由圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,ATP 能夠 .
(5)綜合上述結(jié)果推測,ATP對神經(jīng)元之聞信號傳遞的作用是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】囊性纖維病的實(shí)例可以說明
A.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀
B.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C.基因通過控制激素的合成,控制生物體的性狀
D.DNA中某個(gè)堿基發(fā)生改變,生物體合成的蛋白質(zhì)必然改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某基因型為AaBb的雄性動物,其精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中某個(gè)時(shí)期的示意圖如下.下列敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞
B.細(xì)胞中有1個(gè)四分體、4條染色體
C.該細(xì)胞分裂后最終形成2種類型的精細(xì)胞
D.細(xì)胞中A與A,A與a分別在MⅠ,MⅡ期分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上,結(jié)合如表信息可預(yù)測,圖中II﹣3和II﹣4所生子女是( )
BB | Bb | bb | |
男 | 非禿頂 | 禿頂 | 禿頂 |
女 | 非禿頂 | 非禿頂 | 禿頂 |
A.非禿頂色盲兒子的概率為
B.非禿頂色盲女兒的概率為
C.禿頂色盲兒子的概率為
D.禿頂色盲女兒的概率為0
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