15.艾滋病是英文AIDS的音譯,1981年在美國(guó)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)已在全世界傳播蔓延.該病毒能攻擊和損傷人體免疫系統(tǒng),使人體免疫功能缺陷.病人大多死于其他病原微生物的感染.艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有寄生在人的T淋巴細(xì)胞內(nèi),才能完成其生命活動(dòng),由此說(shuō)明生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞.

分析 生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它不能獨(dú)立生活,只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動(dòng).

解答 解:艾滋病病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它只有寄生在T淋巴細(xì)胞內(nèi),才能表現(xiàn)出其生命活動(dòng),故生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞.
故答案為:
細(xì)胞結(jié)構(gòu)  T淋巴   生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,考生要識(shí)記并理解生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物,非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.變形蟲任何部位都能伸出偽足,這依賴于細(xì)胞膜的(  )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.每年八月份是葡萄成熟的季節(jié),人們發(fā)現(xiàn)受到碰撞損傷的葡萄易爛.易爛可能與碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高有關(guān).有人利用圖一實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高.
(1)實(shí)驗(yàn)自變量:葡萄是否受到碰撞損傷.
(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè):碰撞損傷能引起葡萄呼吸速率升高.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步,按裝置圖中所示進(jìn)行操作,半小時(shí)后記錄有色液滴移動(dòng)距離為m;
第二步:向容器內(nèi)加入與對(duì)照組等量消毒的受到碰撞損傷后的葡萄,其它處理及裝置與對(duì)照組完全相同,記錄相同時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離為n;
第三步:比較m、n的大。
(4)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
如果m<n,則說(shuō)明機(jī)械損傷能引起葡萄呼吸速率升高;
如果m=n,則說(shuō)明機(jī)械損傷對(duì)葡萄呼吸速率沒有影響;
如果m>n,則說(shuō)明機(jī)械損傷能引起葡萄呼吸速率降低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.激素有產(chǎn)生部位和作用部位,促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的產(chǎn)生部位依次是( 。
A.下丘腦,垂體,甲狀腺B.垂體,垂體,全身細(xì)胞
C.垂體,全身細(xì)胞,甲狀腺D.垂體,甲狀腺,下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為一段神經(jīng)纖維的未受刺激時(shí)的電荷分布及相關(guān)處理.據(jù)圖回答:
(1)如果在電極A處給一適宜刺激,則a~b之間神經(jīng)沖動(dòng)的瞬間傳導(dǎo)方向是從a到b,刺激點(diǎn)細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷變化是由外正內(nèi)負(fù)變化為外負(fù)內(nèi)正.電流計(jì)將發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn).
(2)在一個(gè)反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)只能從傳入神經(jīng)傳遞到傳出神經(jīng),而不能從傳出神經(jīng)傳遞到傳入神經(jīng),是因?yàn)槁?lián)系不同神經(jīng)元的突觸的存在.

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某同學(xué)在探究種群數(shù)量的變化中,該同學(xué)取培養(yǎng)液用計(jì)數(shù)板制成裝片,在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù),觀察到的圖像如圖所示。已知下圖計(jì)數(shù)方塊總邊長(zhǎng)為1mm,涂抹厚度為0.1mm。下列敘述不正確的是( )

A.該同學(xué)調(diào)查采用了種群密度調(diào)查中的抽樣調(diào)查法

B.為了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置一組空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C.若計(jì)得如圖所示的每一小格中酵母菌平均為10個(gè),則該1mL培養(yǎng)液中共含有酵母菌約2.5×106個(gè)

D.對(duì)于壓在小方格界限上的酵母菌的計(jì)數(shù)方法是:計(jì)算兩邊和其夾角上的酵母菌的數(shù)量

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下列屬于人體第一道防線的是( )

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A.②⑤ B.④⑤ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥⑦

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A.1/2500 B.1/150 C.1/200 D.1/100

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甲型流感(H1N1)病毒在世界各地大面積蔓延,有些國(guó)家還出現(xiàn)了死亡病例?茖W(xué)家已分離出甲型H1N1病毒(一種RNA病毒)。某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲型流感的抗體,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)進(jìn)行過程a之前,必須對(duì)小鼠注射________,使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng)。若細(xì)胞甲是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則細(xì)胞乙是從小鼠體內(nèi)提取的________細(xì)胞。

(2)促進(jìn)b過程常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是________。假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成________種類型的細(xì)胞丙,因此需要特定的選擇培養(yǎng)基篩選出________細(xì)胞用于培養(yǎng)。選出此細(xì)胞后,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和______檢測(cè),經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。

(3)理論上,注射了該抗體的人群不能長(zhǎng)期具有對(duì)甲型流感的免疫能力,試分析原因。____ ____ (至少寫出兩點(diǎn))。

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