細胞內(nèi)很多化學反應(yīng)是在生物膜上進行，如圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A．抗體的加工與過程①有關(guān)

B．根尖分生區(qū)細胞不能發(fā)生②過程

C．過程③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上

D．過程④發(fā)生在線粒體外膜上

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示20 ℃時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說法中不正確的是（ ）

A．S1＋S3可表示玉米細胞呼吸消耗的有機物量

B．C點與B點相比，相同時間內(nèi)葉肉細胞中C3 的生產(chǎn)量少

C．若植株缺Mg，則B點右移，D點左移

D．S2－S1表示玉米光合作用有機物的凈積累量

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三9月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形，下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是

A．甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板

B．乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離

C．乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點發(fā)生分裂

D．如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞，則c組細跑可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三9月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

只有在保持細胞活性的條件下，才能顯示細胞中某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實驗是

A．蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪

B．龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂

C．健那綠染色觀察動物細胞中的線粒體

D．甲基綠—吡羅紅染色觀察動物細胞中的DNA和RNA

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三9月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是

A．甲圖可表示人成熟紅細胞ATP生成速率與氧濃度的關(guān)系

B．乙圖為夏季晴天一晝夜玉米植株固定C02量的變化

C．丙圖表示酵母菌呼吸在a點時ATP產(chǎn)生景最大

D．丁圖為實驗小鼠體內(nèi)細胞中酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三9月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成生物蛋白質(zhì)的氨基酸中都含有一個R基，對其描述不正確的是

A．可以是一個氫原子 B．可以含一個羧基

C．一定含有S元素 D．約有20種

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市六校協(xié)作體高三上期初考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種昆蟲的翅膀顏色有黃色和黑色，長度有長翅和短翅兩對相對性狀，各由一對等位基因控制（前者用M、m表示，后者用N、n表示），且兩對基因位于兩對同源染色體上。利用該種昆蟲三種不同基因型的個體進行雜交，實驗結(jié)果如下：

實驗1：黃色短翅A×黑色長翅B→黃色長翅：黃色短翅=1:1

實驗2：黃色短翅A×黑色長翅C→全為黃色長翅

實驗3：黑色長翅B×黑色長翅C→全為黑色長翅

回答下列問題：

（1）這種昆蟲翅膀黃色和黑色這對相對性狀中的顯性性狀為 ，長翅和短翅這對相對性狀中的隱性性狀為 。

（2）實驗2和實驗3中子代的基因型依次為 ， 。

（3）若實驗1中的子代黃色短翅個體與基因型相同個體交配，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為 。

（4）若實驗2中的子代測交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市六校協(xié)作體高三上期初考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是 （ ）

A．環(huán)境因素可誘導(dǎo)某基因朝某一方向突變

B．基因突變后遺傳信息一定改變，但生物的性狀不一定改變

C．自然界中所有等位基因產(chǎn)生的根本來源都是基因重組

D．基因突變產(chǎn)生的性狀往往對個體的生存是不利的，所以會阻止生物的進化

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上學期摸底考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程中相關(guān)知識的敘述正確的是

A．試管牛和克隆牛都是無性生殖產(chǎn)生的

B．“桑基魚塘”模式能提高各營養(yǎng)級間的能傳遞效率

C．動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng)

D．蛋內(nèi)質(zhì)工程是直接對蛋白質(zhì)分子進行改造

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