回答下列問題:
生物體的細胞與細胞之間可通過激素等化學信號分子精確高效地發(fā)送與接受信息,從而作出綜合反應(yīng)。不同的信號分子必須與相應(yīng)的受體(化學本質(zhì)多是糖蛋白)特異性結(jié)合方能發(fā)揮作用。下圖為雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖。
(1)請判斷雌激素相對應(yīng)的受體在細胞的位置是 。(填“細胞膜上”或“細胞內(nèi)”),雌激素的穿膜方式是 。二者結(jié)合后形成“激素—受體”復合體,促進基因的表達過程。
(2)普通垃圾在焚燒過程中會產(chǎn)生大量二英,這是一種與雌激素的作用非常相似的化學物質(zhì)。雌激素在體內(nèi)完成使命后被立刻分解,但二英卻不能。分析這種環(huán)境污染物對人體所造成的危害是 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某小型天然湖泊原有少量魚類,后改造為人工魚塘,投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類,兩類魚均無濾食浮游生物的能力。養(yǎng)殖前后生態(tài)調(diào)查的數(shù)據(jù)見下表,請回答下列問題:
生物類群、物種數(shù)和生物量 | 調(diào)查結(jié)果 | ||
2007年(養(yǎng)殖前) | 2010年(養(yǎng)殖后) | ||
水生高等植物 | 物種數(shù) | 13 | 5 |
生物量(濕重kg/1000m2) | 560 | 20 | |
浮游藻類 | 物種數(shù) | 11 | 20 |
生物量(干重g/m2) | 2 | 10 | |
魚類 | 物種數(shù) | 15 | 8 |
生物量(濕重kg/1000m2) | 30 | 750 | |
蝦、貝等 小型動物 | 物種數(shù) | 25 | 8 |
生物量(濕重kg/1000m2) | 55 | 13 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年云南省玉溪一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某小型天然湖泊原有少量魚類,后改造為人工魚塘,投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類,兩類魚均無濾食浮游生物的能力。養(yǎng)殖前后生態(tài)調(diào)查的數(shù)據(jù)見下表,請回答下列問題:
生物類群、物種數(shù)和生物量 | 調(diào) 查 結(jié) 果 | ||
2007年(養(yǎng)殖前) | 2010年(養(yǎng)殖后) | ||
水 生 等 植 物 | 物種數(shù) | 13 | 5 |
生物量(濕重kg/1000m2) | 560 | 20 | |
浮游藻類 | 物種數(shù) | 11 | 20 |
生物量(干重g/m2) | 2 | 10 | |
魚類 | 物種數(shù) | 15 | 8 |
生物量(濕重kg/1000m2) | 30 | 750 | |
蝦、貝等 小型動物 | 物種數(shù) | 25 | 8 |
生物量(濕重kg/1000m2) | 55 | 13 |
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省玉溪市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某小型天然湖泊原有少量魚類,后改造為人工魚塘,投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類,兩類魚均無濾食浮游生物的能力。養(yǎng)殖前后生態(tài)調(diào)查的數(shù)據(jù)見下表,請回答下列問題:
生物類群、物種數(shù)和生物量 |
調(diào) 查 結(jié) 果 |
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2007年(養(yǎng)殖前) |
2010年(養(yǎng)殖后) |
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水 生 等 植物 |
物種數(shù) |
13 |
5 |
生物量(濕重kg/1000m2) |
560 |
20 |
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浮游藻類 |
物種數(shù) |
11 |
20 |
生物量(干重g/m2) |
2 |
10 |
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魚類 |
物種數(shù) |
15 |
8 |
生物量(濕重kg/1000m2) |
30 |
750 |
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蝦、貝等 小型動物 |
物種數(shù) |
25 |
8 |
生物量(濕重kg/1000m2) |
55 |
13 |
(1)改為人工魚塘后,該湖泊生物群落的____________結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化。
(2)從種間關(guān)系的角度分析,水生高等植物明顯減少的直接原因是____________、____________。
(3)從表中可以推測,與2007年相比,2010年湖水中生物體內(nèi)所含的總能量顯著增加,其主要原因是____________________________________________________。
(4)動物能攝食魚餌料。如果肉食性魚類只攝食蝦、貝等小型動物,可以推測在相同飼養(yǎng)條件下2010年肉食性魚類的總量將會_________________________________,植食性魚類的總量將會_________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某小型天然湖泊原有少量魚類,后改造為人工魚塘,投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類,兩類魚均無濾食浮游生物的能力。養(yǎng)殖前后生態(tài)調(diào)查的數(shù)據(jù)見下表,請回答下列問題:
生物類群、物種數(shù)和生物量 |
調(diào) 查 結(jié) 果 |
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2007年(養(yǎng)殖前) |
2010年(養(yǎng)殖后) |
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水 生 等 植 物 |
物種數(shù) |
13 |
5 |
生物量(濕重kg/1000m2) |
560 |
20 |
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浮游藻類 |
物種數(shù) |
11 |
20 |
生物量(干重g/m2) |
2 |
10 |
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魚類 |
物種數(shù) |
15 |
8 |
生物量(濕重kg/1000m2) |
30 |
750 |
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蝦、貝等 小型動物 |
物種數(shù) |
25 |
8 |
生物量(濕重kg/1000m2) |
55 |
13 |
(1)改為人工魚塘后,該湖泊生物群落的____________結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化。
(2)從種間關(guān)系的角度分析,水生高等植物明顯減少的直接原因是____________、____________。
(3)從表中可以推測,與2007年相比,2010年湖水中生物體內(nèi)所含的總能量顯著增加,其主要原因是____________________________________________________。
(4)動物能攝食魚餌料。如果肉食性魚類只攝食蝦、貝等小型動物,可以推測在相同飼養(yǎng)條件下2010年肉食性魚類的總量將會________________________,植食性魚類的總量將會________________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某小型天然湖泊原有少量魚類,后改造為人工魚塘,投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類,兩類魚均無濾食浮游生物的能力。養(yǎng)殖前后生態(tài)調(diào)查的數(shù)據(jù)見下表,請回答下列問題:
生物類群、物種數(shù)和生物量 |
調(diào)查結(jié)果 |
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2007年(養(yǎng)殖前) |
2010年(養(yǎng)殖后) |
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水生高等植物 |
物種數(shù) |
13 |
5 |
生物量(濕重kg/1000m2) |
560 |
20 |
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浮游藻類 |
物種數(shù) |
11 |
20 |
生物量(干重g/m2) |
2 |
10 |
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魚類 |
物種數(shù) |
15 |
8 |
生物量(濕重kg/1000m2) |
30 |
750 |
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蝦、貝等 小型動物 |
物種數(shù) |
25 |
8 |
生物量(濕重kg/1000m2) |
55 |
13 |
(1)改為人工魚塘后,該湖泊生物群落的____________結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化。
(2)從種間關(guān)系的角度分析,水生高等植物明顯減少的直接原因是____________、____________。
(3)從表中可以推測,與2007年相比,2010年湖水中生物體內(nèi)所含的總能量顯著增加,其主要原因是____________________________________________________________。
(4)動物能攝食魚餌料。如果肉食性魚類只攝食蝦、貝等小型動物,可以推測在相同飼養(yǎng)條件下2010年肉食性魚類的總量將會______________________________________,植食性魚類的總量將會_________________________________。
(5)若對該湖泊進行生態(tài)修復,除停止養(yǎng)魚外,還需恢復水生高等植物,以抑制浮游藻類生長。在這一過程中水生高等植物的直接作用是__________________、__________________。
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