下圖所示為某果蠅染色體,該果蠅最多能產(chǎn)生不同基因組成的配子種類數(shù)是 ( )
A.3種 | B.4種 | C.6種 | D.8種 |
科目:高中生物 來源:浙江省浙大附中2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:071
下圖是某高等生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖,1、2、3、4、、、、分別表示染色體,B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據(jù)圖回答:
(1)假設(shè)該細(xì)胞為某高等動物的一個細(xì)胞,則圖示的細(xì)胞中含有_________個染色單體,含有_________個染色體組。若將該動物精巢中的精原細(xì)胞的一個DNA分子用15N標(biāo)記,正常情況下在精原細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞含15N的精細(xì)胞所占的比例為_________。
(2)如圖所示的細(xì)胞分裂方式及時期分別是_________、_________,若只從B、b與M、m兩對基因分析,在細(xì)胞分裂完成后,最終形成的子細(xì)胞有幾種類型_________。
(3)若該細(xì)胞為果蠅卵巢中的一個細(xì)胞,常染色體上的基因B(長翅)對b(殘翅)顯性,性染色體X上的基因M(紅眼)對m(白眼)顯性。現(xiàn)在對這兩對基因的遺傳進(jìn)行研究,則遵循孟德爾的_________定律。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型和表現(xiàn)型分別為_________,_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013年上海市普陀區(qū)高三高考二模生物試卷 題型:綜合題
請分析回答下列有關(guān)遺傳問題:
Ⅰ、果蠅是常用的遺傳研究材料。
1.如果將果蠅的一個具有分裂能力的體細(xì)胞放在含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,在第二次細(xì)胞分裂的中期,發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈具有放射性,則其姐妹染色單體有 條脫氧核苷酸鏈具有放射性。
2.果蠅的某一對相對性狀由等位基因(R,r)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:RR,XrXr,XrY等均視為純合子)。有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只。若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是__________,F(xiàn)1代雌蠅基因型為_________。
3.下圖所示果蠅與隱性類型的雄果蠅測交,產(chǎn)生子代基因型為Aaee的幾率是40%,則該果蠅A-e或a-E間的交換值是 。
4. 若A(a)和E(e)這兩對基因共同控制果蠅翅膀的顏色,A-E-為黑色,a a e e 為白色,其余為灰色。如果如圖的雌果蠅與翅色基因型相同的雄果蠅進(jìn)行雜交,所生后代中,產(chǎn)生灰色翅的個體占后代的比例為 。
Ⅱ、下圖為甲、乙、丙三種遺傳病在某家族中的遺傳系譜圖。已知甲病為伴X遺傳病,4號、5號個體不攜帶甲、乙、丙 三種遺傳病的致病基因。請分析回答:(假設(shè)連鎖基因不發(fā)生互換)
5.甲病為伴X 性遺傳病,在乙、丙的致病基因中能與甲致病基因遵循自由組合規(guī)律的是 。
6.如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一個小孩,則該小孩正常的概率是 ;如果Ⅱ8與Ⅱ9再生一個男孩Ⅲ16,則該 小男孩同時患有乙、丙兩種病的概率為 ;
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年江西省宜春市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
下圖所示為某果蠅染色體,該果蠅最多能產(chǎn)生不同基因組成的配子種類數(shù)是( )(不考慮豐姐妹染色單體的交叉互換)
A.3種 B.4種 C.6種 D.8種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖所示為某果蠅染色體,該果蠅最多能產(chǎn)生不同基因組成的配子種類數(shù)是( )(不考慮豐姐妹染色單體的交叉互換)
A.3種 B.4種 C.6種 D.8種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年江西省宜春市上高二中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
下圖所示為某果蠅染色體,該果蠅最多能產(chǎn)生不同基因組成的配子種類數(shù)是( )(不考慮豐姐妹染色單體的交叉互換)
A.3種 | B.4種 | C.6種 | D.8種 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com