【題目】圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析。
(1)比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[ ]____________(細(xì)胞器)。
(2)吞噬細(xì)胞攝取抗原的過(guò)程體現(xiàn)了⑤的____________特性。
(3)控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于[ ]____________中。
(4)在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí),首先要采用____________酶去除[ ]____________。
(5)在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用,最少要穿過(guò)____________層生物膜。
(6)能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[ ]____________和[ ]______
【答案】①中心體 一定的流動(dòng)性 ④細(xì)胞核 纖維素酶和果膠酶或纖維素酶 ⑧細(xì)胞壁 4 ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦高爾基體
【解析】
分析題圖可知:①中心體,②內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③核糖體,④細(xì)胞核,⑤細(xì)胞膜,⑥線粒體,⑦高爾基體,⑧細(xì)胞壁,⑨液泡,⑩葉綠體。
(1)中心體普遍存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,故高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有①中心體。
(2)吞噬細(xì)胞攝取抗原的過(guò)程是胞吞作用,胞吞作用依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性實(shí)現(xiàn)。圖中⑤為細(xì)胞膜,故吞噬細(xì)胞攝取抗原的過(guò)程體現(xiàn)了⑤的一定的流動(dòng)性的特點(diǎn)。
(3)遺傳物質(zhì)控制生物的性狀,真核生物遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細(xì)胞核中,圖中④為細(xì)胞核,所以控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于④細(xì)胞核中。
(4)植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,圖中⑧為細(xì)胞壁,所以在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí),首先要采用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁。
(5)在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥線粒體產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散到⑩葉綠體中被利用,最少要穿過(guò)2層線粒體膜,兩層葉綠體膜,共穿過(guò)4層生物膜。
(6)能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑦高爾基體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān),鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗,如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用
B. 蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物
C. 同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮
D. 第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地,可有效地解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問(wèn)題(如圖),有關(guān)敘述不正確的是
A. 從廢棄農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替
B. 蘆葦可以吸收并利用城市污水中的有機(jī)污染物
C. 蘆葦遮擋光照可以在一定程度上抑制浮游藻類(lèi)的生長(zhǎng)繁殖
D. 蘆葦、綠藻、黑藻等分布于不同水層體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑,用于降解某種農(nóng)藥的殘留,基本流程如圖。 下列敘述正確的是
A. 過(guò)程①的反應(yīng)體系中需要加入逆轉(zhuǎn)錄酶和核糖核苷酸
B. 過(guò)程②需使用限制酶和DNA聚合酶,是基因工程的核心步驟
C. 過(guò)程③需要使用NaCl溶液制備感受態(tài)的大腸桿菌細(xì)胞
D. 過(guò)程④可利用分子雜交技術(shù)鑒定CarE基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小球藻是一種單細(xì)胞藻類(lèi),具有光合效率高、營(yíng)養(yǎng)方式多樣且富含有機(jī)物等特點(diǎn),在食品和飼料等多個(gè)方面均有廣泛應(yīng)用。
(1)科學(xué)家曾以小球藻為材料進(jìn)行了光合作用機(jī)理的研究。魯賓與卡門(mén)在研究光合作用中氧氣來(lái)源時(shí),利用同位素18O分別對(duì)________中的氧元素進(jìn)行標(biāo)記,得到的結(jié)論是________;卡爾文利用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,目的是研究______。
(2)科研人員研究了不同處理?xiàng)l件對(duì)小球藻細(xì)胞數(shù)量及葉綠素含量的影響。
① 實(shí)驗(yàn)條件的設(shè)計(jì)如下表所示,請(qǐng)將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。
營(yíng)養(yǎng)方式 | 自養(yǎng) | 混養(yǎng) | 異養(yǎng) |
培養(yǎng)基中葡萄糖含量(g/L) | a________ | 10.0 | 10.0 |
光照強(qiáng)度(Lux) | b________ | 2500 | 0 |
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下列圖表所示。
由結(jié)果可知,單位質(zhì)量小球藻中總?cè)~綠素含量以________方式為最高,但由于該方式下________,因此單位體積藻液中總?cè)~綠素含量未達(dá)最高。據(jù)此分析,三種營(yíng)養(yǎng)方式中
________更具優(yōu)勢(shì),這對(duì)高密度規(guī);囵B(yǎng)等生產(chǎn)問(wèn)題具有指導(dǎo)意義。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 病原微生物侵人人體會(huì)引起疾病,但內(nèi)環(huán)境仍然保持穩(wěn)態(tài)
B. 性腺、下丘腦、唾液腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境中
C. 血漿中蛋白質(zhì)含量比組織液多,故血漿滲透壓明顯高于組織液滲透壓
D. 體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中,熱量散失的途徑主要是汗液蒸發(fā)和皮膚毛細(xì)血管散熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體血壓、體溫、激素分泌等都存在著節(jié)律性變化的“生物鐘”,研究表明,抑郁癥、肥胖、癌癥等多種疾病與生物鐘的紊亂緊密相關(guān)。
(1)晝夜節(jié)律是典型的“生物鐘”之一,研究發(fā)現(xiàn)PER蛋白的含量與此密切相關(guān)。如圖1,PER基因通過(guò)________過(guò)程表達(dá)出的PER蛋白在夜間與TIM蛋白結(jié)合為二聚體,經(jīng)________進(jìn)入細(xì)胞核后抑制該基因的表達(dá);白天在光信號(hào)的影響下,上述二聚體生成量________,PER基因的表達(dá)量________。
(2)為探究PER基因與腫瘤發(fā)展的關(guān)系,科研人員體外培養(yǎng)大鼠的正常纖維細(xì)胞和膠質(zhì)瘤細(xì)胞,定期檢測(cè)PER基因的表達(dá)水平。
①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖2)可知,PER基因在兩種細(xì)胞中的表達(dá)均呈現(xiàn)明顯的________變化。
②進(jìn)一步研究X射線對(duì)兩種細(xì)胞的影響,結(jié)果如圖3。綜合圖2、圖3可知,在PER基因表達(dá)的高位點(diǎn)時(shí),正常纖維細(xì)胞對(duì) X 射線的敏感性________其他時(shí)間組,膠質(zhì)瘤細(xì)胞對(duì) X 射線的敏感性________其他時(shí)間組。
③科研人員把PER基因與運(yùn)載體連接后,分別導(dǎo)入正常纖維細(xì)胞和膠質(zhì)瘤細(xì)胞中(實(shí)驗(yàn)組a、b),使其在細(xì)胞中過(guò)量表達(dá)。除設(shè)置空白對(duì)照組a1和b1外,此實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置________的兩種細(xì)胞作為對(duì)照組a2和b2。對(duì)各組細(xì)胞進(jìn)行X射線照射,統(tǒng)計(jì)細(xì)胞凋亡率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖4。據(jù)此可知,該基因的過(guò)量表達(dá)對(duì)正常纖維細(xì)胞和膠質(zhì)瘤細(xì)胞的影響分別是________。
④請(qǐng)依據(jù)本研究針對(duì)膠質(zhì)瘤的治療提出一條合理建議________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖,甲~丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖(不考慮未利用的能量)。據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中,碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是_________(填序號(hào)),能量進(jìn)入群落的主要途徑是_______(填序號(hào))。
(2)圖2中B表示___________________。若鼠攝入能量為2.2×109kJ,A中能量為1.6×109kJ,B中能量為1.2×109kJ,狼同化能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為________。
(3)調(diào)查鼠的種群密度通常采用_______________法。狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,狼和兔種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人,他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH),注射前30min和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素(TSH)濃度,結(jié)果如下:
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中,不正確是( )
A.病人丙的甲狀腺功能缺陷,注射TRH或TSH都不能治愈
B.病人甲的下丘腦功能缺陷,應(yīng)直接注射TRH進(jìn)行治療
C.病人乙的垂體功能缺陷,該類(lèi)病人體內(nèi)的TRH濃度較高
D.TRH是由下丘腦分泌、垂體釋放的一種激素
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