【題目】細(xì)胞有絲分裂間期，染色體復(fù)制的實質(zhì)是指

A. 染色體數(shù)加倍 B. 同源染色體數(shù)加倍

C. 染色單體數(shù)加倍 D. DNA數(shù)加倍

【答案】D

【解析】

試題在細(xì)胞有絲分裂間期，染色體復(fù)制的實質(zhì)是指DNA數(shù)加倍，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙圖分別表示酶濃度一定時，反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。丁圖表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時間的關(guān)系曲線。下列有關(guān)表述錯誤的是（ ）

A. 圖甲中，反應(yīng)速率不再上升是因為受到酶濃度的限制

B. 圖乙中，a點到b點的變化是由于酶的空間結(jié)構(gòu)逐漸被破壞

C. 圖丙可表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的反應(yīng)速率變化曲線

D. 如果適當(dāng)降低溫度，則圖丁中的M值將保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體的所有細(xì)胞中，全能性最高的是（ ）

A．卵細(xì)胞B．植物花粉 C．體細(xì)胞D．受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中某些化合物或元素占細(xì)胞鮮重的比例，以下按①②③④順序排列，正確的是（ ）

A. 水、蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)；N、H、O、C

B. 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水；O、C、N、H

C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸；H、O、C、N

D. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞外液本質(zhì)上是一種鹽溶液，這在一定程度上反映了生命起源于

A. 淡水湖泊 B. 古代海洋 C. 原始?xì)馊?/span> D. 巖圈土壤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要高分子化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是

A. a的種類約有20種，b的種類有8種

B. B是所有生物的遺傳物質(zhì)

C. a由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動運輸

D. A在人的神經(jīng)細(xì)胞與肝臟細(xì)胞中的種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，均能識別抗原的一組是

A. 胸腺、溶菌酶、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞

B. 靶細(xì)胞、漿細(xì)胞、溶菌酶、抗體

C. T細(xì)胞、記憶細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、抗體

D. T細(xì)胞、記憶細(xì)胞、淋巴因子、骨髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右。如圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能。

請回答問題：

(1)溶酶體中的水解酶合成后，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，再轉(zhuǎn)至__________中進(jìn)行再加工和分類，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運到溶酶體中。

(2)圖中表示當(dāng)_________(結(jié)構(gòu)乙)衰老時，會由_________(結(jié)構(gòu)甲)包裹后與溶酶體結(jié)合，進(jìn)而被分解。此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有__________的特點。分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的____________轉(zhuǎn)運進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用，其余廢物則排出細(xì)胞外。

(3)由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是___________。

(4)研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷。分析其主要原因是__________。

(5)溶酶體與細(xì)胞的自噬現(xiàn)象有關(guān)。當(dāng)細(xì)胞缺乏營養(yǎng)時，細(xì)胞內(nèi)的一些膜結(jié)構(gòu)會包裹一些蛋白質(zhì)等物質(zhì)，形成自噬體，溶酶體中的酶可將自噬體內(nèi)的物質(zhì)降解，從而被細(xì)胞所利用。

為探究B蛋白在自噬體形成過程中的作用，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實驗。實驗處理及結(jié)果如圖所示，依據(jù)實驗結(jié)果推測B蛋白的作用是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中如圖1。對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。

（1）細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它的合成部位主要是__________________________。

（2）實驗中插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是_______________________。

（3）從圖2中可知，對插條進(jìn)行的實驗處理除了用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉外，還包括________________________________。

（4）在實驗Ⅰ中，對A葉進(jìn)行實驗處理，導(dǎo)致B葉_____________________。該實驗的對照處理是_______________________________________。

（5）實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是_____________________。

（6）研究者推測“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實驗，實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括__________(填選項前的符號)。

a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉

b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

c．用14C淀粉溶液涂抹A1葉

d．用14C淀粉溶液涂抹A2葉

e．用14C氨基酸溶液涂抹A2葉

f．用14C細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

g．檢測A1葉的放射性強度

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