【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶．下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A.圖示過程是基因工程的核心步驟，所需的限制性核酸內(nèi)切酶均來自原核生物
B.圖示中構(gòu)建基因表達(dá)載體時，需用到一種限制性核酸內(nèi)切酶
C.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的核糖核苷酸序列
D.抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來

【答案】D
【解析】解：A、圖示表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，這是基因工程的核心步驟，所需的限制性核酸內(nèi)切酶一般來自原核生物，A錯誤；
B、此表達(dá)載體構(gòu)建時需要用到EcoRⅠ、PstⅠ限制性核酸內(nèi)切酶，B錯誤；
C、限制酶具有特異性，即一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列并在特點(diǎn)的位點(diǎn)切割，C錯誤；
D、抗卡那霉素基因作為標(biāo)記基因，主要作用是篩選含有目的基因的受體細(xì)胞，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】利用基因工程的原理及技術(shù)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.①和②都是線粒體的組成部分
B.在②和③中都能產(chǎn)生大量的ATP
C.在②和③中所含酶的種類相同
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的主要成分是

A. 蛋白質(zhì)和糖類 B. 蛋白質(zhì)和磷脂

C. 脂肪和糖類 D. 蛋白質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某植物細(xì)胞一個細(xì)胞周期中某染色體、DNA數(shù)量變化曲線圖；乙圖表示該細(xì)胞有絲分裂各期的圖像，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中虛線表示___________的數(shù)量變化；bc段曲線上升是由于_____________。

（2）乙圖2中結(jié)構(gòu)④是___________，它由細(xì)胞的中央向周圍擴(kuò)展逐漸形成新的___________。

（3）乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是__________；含有染色單體的時期有__________；與甲圖中的cd段時期對應(yīng)的是____________。(本小題各空均填標(biāo)號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體感染大腸桿菌后，將啟動系列免疫反應(yīng)，其中屬于特異性免疫的是（ ）

A．口腔內(nèi)的溶菌酶分解細(xì)菌的細(xì)胞壁，導(dǎo)致菌體破裂

B．汗腺分泌乳酸抑制大腸桿菌繁殖

C．吞噬細(xì)胞通過溶酶體將吞入的大腸桿菌消化

D．體液中的免疫球蛋白與大腸桿菌毒素結(jié)合，中和其毒性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯誤的是

A. 科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞可用臺盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測

B. 用吡羅紅染色劑處理細(xì)胞，可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布

C. 若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅染液染色

D. 斐林試劑可被葡萄糖還原成磚紅色，使用時需現(xiàn)配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為YYRr的個體產(chǎn)生的配子是

A. Y和R B. Y和r C. YY和Rr D. Yr和YR

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙鏈 DNA 分子中，下列堿基互補(bǔ)配對方式中正確的是

A. A—G B. C—A C. U—A D. A—T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能使小鼠致死的肺炎雙球菌的類型是

①R型活細(xì)菌

②S型活細(xì)菌

③加熱殺死后的S型細(xì)菌

④R型活細(xì)菌+加熱殺死的S型細(xì)菌

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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