某果蠅種群偶然出現(xiàn)一只突變型的雌性個(gè)體，為確定果蠅該突變型與野生型的顯隱性及基因位置情況。研究人員將該果蠅與純合野生型雄蠅雜交，F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型，F(xiàn)2雄蠅全為野生型，雌蠅有野生型和突變型。研究人員做了如下兩種假設(shè)：

假設(shè)一：相對(duì)性狀由常染色體上的一對(duì)等位基因控制，突變型雄性純合致死；

假設(shè)二：相對(duì)性狀由XY同源區(qū)的一對(duì)等位基因控制，雌雄均無致死情況。

（1）若假設(shè)一成立， 則_____________為顯性性狀，且F2中野生型與突變型果蠅數(shù)量之比為_______；若假設(shè)二成立，則F2中野生型與突變型果蠅數(shù)量之比為_____________。

（2）現(xiàn)已確定假設(shè)二成立，請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。（要求寫出實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果）

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山羊種群中，基因型BB的個(gè)體占18%，Bb的個(gè)體占78%，則B基因的頻率是（ ）

A. 57% B. 36%

C. 18% D. 92%

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市南開區(qū)高考二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乙酰膽堿（圖中以“A-C”表示）可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)沖動(dòng)引起乙酰膽堿釋放，實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B. 突觸前神經(jīng)元中可合成乙酰膽堿

C. 乙酰膽堿在突觸間隙中的移動(dòng)需要消耗ATP

D. 如D酶失活，突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來源：2017屆青海省西寧市高三下學(xué)期復(fù)習(xí)檢測(cè)二（二模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是從土壤中篩選分解尿素細(xì)菌的過程，請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_____________為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添加___________作指示劑，分解尿素細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后，其菌落周圍的指示劑將變成_____________色。

（2）土壤中的細(xì)菌將尿素分解為_____________之后，才能被植物利用，土壤中的細(xì)菌之所以能將尿素分解，是因?yàn)榧?xì)菌能合成______________________________。

（3）制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí)，在各成分都溶化后和分裝前，要進(jìn)行的是____________和滅菌，對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是____________。倒平板時(shí)要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要原因是_________________________。

（4）在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1ml，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為191、16、326、173和182。該過程采取的接種方法是________，每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為___________×108個(gè)；與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板相比，此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)目較__________（填“多”或“少”）。

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科目：高中生物 來源：2017屆青海省西寧市高三下學(xué)期復(fù)習(xí)檢測(cè)二（二模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng)，在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是（ ）

A．染色單體形成于分裂間期，消失于分裂后期

B．細(xì)胞分裂間期，DNA和中心體的復(fù)制

C．外界不利因素引起基因突變通常發(fā)生于細(xì)胞分裂間期

D．細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省寧德市高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為北方某地不同植被帶植物多樣性的調(diào)查結(jié)果，下列說法不正確的是

A. 各植被帶人工林的各種群密度均大于天然林

B. 各植被帶的天然林抵抗力穩(wěn)定性均高于人工林

C. 人工林的物種數(shù)和種群密度變化與人為干擾有關(guān)

D. 人工林與天然林都有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三4月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的花色有白色、藍(lán)色、黃色、紅色、紫色和綠色，細(xì)胞內(nèi)藍(lán)色、黃色和紅色三種色素的合成途徑如下圖所示，涉及的三對(duì)等位基因（A—a、B—b、E—e)均獨(dú)立遺傳。回答下列相關(guān)問題：

（1）開_________色花的植株對(duì)應(yīng)基因型的種類最多；開_________色花的植株自交，子代一般不會(huì)出現(xiàn)性狀分離。

（2）該植物的花色遺傳可反映基因與性狀之間的關(guān)系是___________________________（回答兩點(diǎn)）。

（3）如某植株自交，子代會(huì)出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比，則該植物的基因型有_________種可能性�；蛐蜑開________植株自交，子代會(huì)出現(xiàn)9:3:4的性狀分離比�；蛐蜑锳aBbEe的植株與基因型為aabbee的植株進(jìn)行雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為_________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生五月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示兩個(gè)陸生群落的演替過程。據(jù)圖判斷，下列說法的錯(cuò)誤是

A. a曲線代表群落的次生演替，b曲線代表群落的初生演替

B. 圖中C點(diǎn)到D點(diǎn)表示生態(tài)系統(tǒng)可能遭到破壞

C. E點(diǎn)處的物種豐富度最高,且各種群密度達(dá)到最大

D. E點(diǎn)可代表群落達(dá)到平衡狀態(tài)，其類型由氣候和土壤條件決定

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

重慶一中生物興趣小組在學(xué)習(xí)光合作用和細(xì)胞呼吸等知識(shí)后，繪制了番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)變化的過程圖。

注：圖中[H]為NADH或NADPH

（1）圖中不應(yīng)該存在的生理過程是________（填序號(hào)），消耗ATP的過程是________（填序號(hào)），表示有氧呼吸過程的序號(hào)有________（填序號(hào)）。

（2）為探究油菜素內(nèi)酯（BRs，一種植物激素）能否緩解弱光對(duì)番茄光合作用的影響，研究人員設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)，所得結(jié)果如下：

①Rubisco是植物光合作用過程中一種關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑，由此可知它存在的場(chǎng)所是_______，它參與催化的具體過程是_________。

②比較_______組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表明弱光能導(dǎo)致番茄暗反應(yīng)能力降低。A、C、D三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比表明，BRs緩解弱光對(duì)番茄光合作用影響的原因是_________。

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