19.圖一表示在不同溫度下,測定某植物葉片重量(單位:mg.均考慮為有機物的重量)變化情況的操作流程及結(jié)果.氣孔導(dǎo)度表示單位時間內(nèi)進入葉片表面單位面積的二氧化碳量,能反映氣孔張開的程度,表一、表二為該植物受一定因素影響的相關(guān)測量數(shù)據(jù).請根據(jù)圖表回答問題:

(1)從圖一分析可知,該植物的呼吸速率可表示為Xmg/h,實際光合速率可表示為Y+2Xmg/h.15~24℃之間,隨著溫度的升高,該植物實際光合作用的強度增強(增強/減弱/不變).
(2)在圖一所示實驗中,若先給予6小時光照,后6小時黑暗處理,恒定在上述18℃溫度下,該植物葉片增重最多;若只是持續(xù)給予12小時光照,則該溫度下,該植物葉片增重120mg.
(3)據(jù)表一分析,a應(yīng)為0.1,理由是實驗中自變量的設(shè)置應(yīng)遵循梯度變化規(guī)律;高劑量(≥1mg•L-1)鎘會使氣孔導(dǎo)度明顯下降,而胞間CO2濃度增大,其主要原因是固定的二氧化碳減少,以致合成的C3減少.
表一   某研究小組探究不同濃度的鎘對小白菜影響的實驗數(shù)據(jù)
鎘濃度
(mg•L-1
氣孔導(dǎo)度
(mmolCO2•m-2•s-1
胞間CO2濃度
(?L•m-2•s-1
凈光合速率
(?molCO2•m-2•s-1
0154.75256.5011.05
0.01133.50264.509.07
a141.50236.7512.02
1121.00277.008.37
1093.75355.003.52
(4)據(jù)表二分析可知,沙漠植物氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物A.
表二植物A和植物B在一天中氣孔導(dǎo)度的變化
時刻0:003:006:009:0012:0015:0018:0021:0024:00
A氣孔導(dǎo)度383530728152538
B氣孔導(dǎo)度11203830352011

分析 分析圖一:無光處理1h葉片重量減少的量表示呼吸作用消耗的有機物的量,即X代表呼吸速率;光照處理1h重量增加的量表示凈光合作用積累的有機物的量,即Y+X代表凈光合速率、Y+2X代表實際光合速率.
右圖中:在15℃~24℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強度逐漸增強,實際光合作用的強度增強.
植物在光照條件下進行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進行,為細胞的各項生命活動提供能量.

解答 解:(1)從圖一分析可知,無光處理1h葉片重量減少的量表示呼吸作用消耗的有機物的量,該植物的呼吸速率可表示為Xmg/h,光照處理1h重量增加的量表示凈光合作用積累的有機物的量,即Y+X代表凈光合速率、Y+2X代表實際光合速率.由柱形圖可知,15~24℃之間,隨著溫度的升高,隨著溫度的升高,呼吸作用強度增強,實際光合作用的強度也增強.
(2)在圖一所示實驗中,若先給予6小時光照,后6小時黑暗處理,該植物葉片增重最多,則凈光合速率-呼吸速率的差值最大,而X代表呼吸速率,Y+X代表凈光合速率,則要求Y最大時,即溫度18℃.若只是持續(xù)給予12小時光照,則該溫度下,每小時的凈光合速率=Y+X=6+4=10mg,因此該植物葉片增重12×10=120mg.
(3)根據(jù)實驗中自變量(鎘濃度)的變化的規(guī)律,X應(yīng)為0.1;高劑量鎘會使氣孔導(dǎo)度下降,使固定的CO2減少,最終導(dǎo)致胞間CO2濃度卻增大.
(4)據(jù)表分析可知,一天中植物A和植物B吸收CO2的差異主要是植物A主要在夜間吸收CO2,植物B主要在白天吸收CO2(或吸收的時間不同).沙漠中嚴(yán)重缺水,植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物A.
故答案為:
(1)X      Y+2X    增強
(2)18      120
(3)實驗中自變量的設(shè)置應(yīng)遵循梯度變化規(guī)律      固定的二氧化碳減少
(4)A

點評 本題以圖形和表格為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系,考查了學(xué)生識圖、析圖能力,運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力,綜合理解能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。請回答:

(1)蛇在最長的食物鏈中處于第______個營養(yǎng)級。通常情況下,變溫動物所在食物鏈的營養(yǎng)級的數(shù)目比僅有恒溫動物的________。

(2)若該群落由于火災(zāi)被毀滅,經(jīng)若干年后此地又重新形成新的群落,這種群落演替類型屬于_________。

(3)圖中的“→”除表示捕食關(guān)系外,還可表示__________的方向。

(4)若狐侵入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間后,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍保持相對穩(wěn)定,則表明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.目前臨床上治療癌癥的方法,一般是手術(shù)切除腫瘤,為防止體內(nèi)殘留癌細胞,在手術(shù)后進行化療.某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用.他們推測:二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖,能作為一種癌癥的化療藥物.就此問題他們設(shè)計實驗進行了探究.
實驗材料:肝部長有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計數(shù)板,試管,吸管等.
(1)其中某位同學(xué)的實驗操作如下:(請將實驗內(nèi)容補充完整)
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個,加入適量的培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用胰蛋白酶處理,使其分散開來,置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng).
②取潔凈的試管5支,加入等量的培養(yǎng)液,編號1、2、3、4、5,并在1~4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號試管中加入等量的生理鹽水.
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號試管中,振蕩后,在冰箱中培養(yǎng)一段時間.
④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計數(shù)板內(nèi),在顯微鏡下計數(shù),記錄數(shù)據(jù).
(2)請你糾正上面這位同學(xué)操作上的錯誤
①在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱”中;
②“從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”應(yīng)改為“震蕩搖勻后,從5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”.
(3)另一位同學(xué)按照正確的方法進行實驗,得到的結(jié)果如下:
實驗組別12345
二氯二乙胺濃度(mg/mL)0.10.20.30.40
細胞數(shù)目(個/mL)32027518696560
根據(jù)實驗結(jié)果,你能得出的結(jié)論是二氯二乙胺能抑制癌細胞增殖;在一定的范圍內(nèi),隨二氯二乙胺濃度增大,抑制作用增強.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.如圖A是連續(xù)細胞分裂的某二倍體(2N=4)哺乳動物的染色體數(shù)目變化曲線,其基因型是AaBb,位于兩對同源染色體上.圖B、圖C為該連續(xù)分裂過程中一個細胞內(nèi),染色體的行為變化示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)該哺乳動物的性別是雄性,理由是圖C細胞質(zhì)為均等分裂.
(2)圖B所示的分裂時期是有絲分裂后期,處在圖A的過程Ⅰ中,導(dǎo)致圖B中染色體數(shù)目變化的原因是著絲點一分為二,染色單體變成染色體,移向細胞同一極的基因是A、a、B、b.
(3)圖C所示的分裂時期是減數(shù)第一次分裂后期,處在圖A的過程Ⅱ中,圖C中的染色體行為可描述成同源染色體分離,移向細胞同一極的基因是AABB或AAbb或aaBB或aabb.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.從根本上說,生物多樣性主要與( 。┯嘘P(guān).
A.DNA中脫氧核苷酸的排列順序千變?nèi)f化
B.信使RNA中遺傳密碼的排列順序多種多樣
C.蛋白質(zhì)中氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同
D.以上情況都有

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為某果蠅體細胞染色體圖解(字母代表基因).下列有關(guān)說法,不正確的是(  )
A.該雄果蠅的基因型為AaXBY
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ構(gòu)成一個染色體組
C.該細胞共有8條染色體含2個染色體組
D.果蠅基因組測序測5條染色體上的DNA序列

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設(shè)計了如下實驗:向甲、乙兩氣球中分別注入10mL酵母菌培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中分別注入適量相等的氧氣,扎緊氣球,分別置于裝有20℃溫水的燒杯中.再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實驗開始30  min后燒杯中液面變化量.實驗裝置如圖所示.下列相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A.甲是實驗組,乙是對照組
B.30  min后乙燒杯中液面沒有變化
C.甲燒杯中的液面上升,但上升的速度會發(fā)生變化
D.可用溴麝香草酚藍水溶液檢測培養(yǎng)液以確認進行的是否是無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于人體非特異性免疫的敘述,正確的是( 。
A.人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)能識別自身成分,也能識別所有的病原體
B.吞噬細胞在非特異性免疫中不起作用
C.非特異性免疫對多種病原體都有防御作用
D.只有細菌和病毒才能突破人體的非特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某學(xué)生探究根的哪一部位生長最快,在實驗前繪制了根尖各段長度圖,請你預(yù)測生長最快的一段是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案