20.為探究水分、無(wú)機(jī)鹽對(duì)光合作用的影響,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,除水分、無(wú)機(jī)鹽有所不同外,其余條件均保持一致,是為了控制無(wú)關(guān)變量.
(2)圖1中土壤含水量相同時(shí),施肥組葉綠素含量高于未施肥組,是由于植物能從土壤中吸收更多的N、Mg等元素.根細(xì)胞中與水分的吸收關(guān)系最密切的細(xì)胞器是液泡.
(3)圖2中土壤含水量為30%時(shí),未施肥組光合速率高于施肥組,原因最可能是土壤溶液濃度過(guò)高影響植物吸水,土壤含水量為80%時(shí),施肥組光合速率明顯高于未施肥組,其內(nèi)因主要是葉綠素的含量高.
(4)在施肥條件下,土壤含水量為50%時(shí),黑暗條件下CO2釋放速率為3.7mg•h-1,植物若要正常生長(zhǎng),則需每天至少光照7h(保留整數(shù)).

分析 據(jù)圖分析:土壤含水量相同時(shí)施肥組葉綠素含量高于未施肥組,未施肥組光合速率高于施肥組.植物主要通過(guò)根系從土壤中滲透吸水,因此施肥量不能太大,否則會(huì)影響植物的吸水.實(shí)驗(yàn)過(guò)程設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤含水量和是否施肥,因變量是葉綠素含量和光合速率,所以其余條件均保持一致,是為了控制無(wú)關(guān)變量.
(2)N、Mg元素是合成葉綠素的重要元素,施肥后,植物能從土壤中吸收更多的N、Mg元素合成葉綠素,所以圖1中土壤含水量相同時(shí)施肥組葉綠素含量高于未施肥組.根細(xì)胞通過(guò)滲透吸水,因此與水分的吸收關(guān)系最密切的細(xì)胞器是液泡.
(3)根據(jù)滲透原理,土壤溶液濃度過(guò)高會(huì)影響植物吸水,所以圖2中土壤含水量30%時(shí)未施肥組光合速率高于施肥組.由于是施肥組葉綠素的含量高,所以土壤含水量80%時(shí)施肥組光合速率明顯高于未施肥組.
(4)在施肥情況下,土壤含水量50%時(shí),黑暗條件下C02釋放速率為3.7mg.h-1,由圖可知,土壤含水量50%時(shí),光照條件下的光合速率為14.20mg.h-1.只有有機(jī)物的積累量大于零時(shí),植物才能正常生長(zhǎng).設(shè)植物若要正常生長(zhǎng),則每天至少光照 Xh,則(14.20-3.7)X-3.7(24-X)≥0,所以X≥7h.
故答案為:
(1)無(wú)關(guān)變量     
(2)N、Mg     液泡
(3)土壤溶液濃度過(guò)高影響植物吸水    葉綠素的含量高       
(4)7

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果,考查光合作用和探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力和能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

單倍體植物是指( )

A.含一個(gè)染色體組的個(gè)體

B.含奇數(shù)染色體的個(gè)體

C.含本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體

D.含奇數(shù)染色體組的個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某種雌雄異株的植物體體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,若將其花藥離體培養(yǎng)獲得幼苗,再用秋水仙素處理所得植株的染色體組成是( 。
A.18+XYB.20+XXC.18+YYD.20+YY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國(guó)古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一,它主要應(yīng)用了生態(tài)工程的哪個(gè)原理( 。
A.物質(zhì)循環(huán)再生原理B.整體性原理
C.物種多樣性原理D.系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視,其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn).請(qǐng)分析以下材料并回答問(wèn)題:
材料一“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白,能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素.
材料二胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài),這是妊
娠期一種正常的生理性抵抗.此現(xiàn)象隨孕周增加而加重,為代償下降的胰島素敏感性,其分泌量也相應(yīng)增加.盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過(guò)程,但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高,導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生.
(1)器官甲是下丘腦;“器官甲一垂體一器官乙一雌激素”的過(guò)程體現(xiàn)了雌激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),“器官甲一胰腺一血糖”過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降,表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量減少(填“增加”或“減少”),對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(3)SHBG的分泌過(guò)程中,雌激素與胰島素表現(xiàn)為拮抗作用.
(4)正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過(guò)程中利用葡萄糖.研究表明SHBG含量低(高、低)是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)①②過(guò)程使用的酶是纖維素酶和果膠酶,以使植物原生質(zhì)體相互分離;在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中,使細(xì)胞分離開來(lái)的酶是胰蛋白酶.
(2)過(guò)程③在化學(xué)藥劑聚乙二醇(或“PEG”)的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合,也可以通過(guò)離心、震蕩、電刺激等物理方法誘導(dǎo)細(xì)胞融合.細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是新細(xì)胞壁的形成.與過(guò)程④密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為高爾基體.
(3)過(guò)程⑤屬于脫分化,經(jīng)脫分化形成愈傷組織;過(guò)程⑥屬于再分化,細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(4)過(guò)程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng),其用到的原理是植物細(xì)胞的全能性.
(5)植物體細(xì)胞雜交的研究克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交(或“遠(yuǎn)緣雜交不親和”)的障礙,為作物育種提供了新的思路.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.在人的一生中,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升
B.激素可作為信息分子影響細(xì)胞的代謝活動(dòng),但激素并不都是蛋白質(zhì)
C.組成活細(xì)胞的主要元素中C的含量最高,因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素
D.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的H全部來(lái)自氨基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.甲乙丙丁為某高等動(dòng)物卵巢內(nèi)的4個(gè)細(xì)胞,如圖為這些細(xì)胞內(nèi)同源染色體和染色體組的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組B.乙細(xì)胞內(nèi)有2N條姐妹染色單體
C.丙細(xì)胞內(nèi)有2條X染色體D.丁細(xì)胞可能是初級(jí)卵母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)化合物的敘述,正確的是( 。
A.在活細(xì)胞中,C的含量最多B.原核細(xì)胞中含有DNA和RNA
C.含有C、H、O、N的分子一定是蛋白質(zhì)D.核糖體、線粒體、葉綠體都含有DNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案