Ⅰ下圖為一果蠅體細(xì)胞的染色體圖。紅眼(T)對(duì)白眼(t)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,位于常染色體上。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)該果蠅為___________(雌,雄)性果蠅。
(2)該果蠅有常染色體___________條。
(3)該果蠅的一個(gè)性母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成________種具有生理功能的配子。
(4)圖中A、a與B、b兩對(duì)等位基因的遺傳,遵循基因的___________定律。T與t在遺傳中不僅遵循基因分離定律,還屬于___________遺傳。該紅眼長(zhǎng)翅果蠅的基因型是 _
Ⅱ(5分)家禽雞冠的形狀由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,這兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律,且與性別無(wú)關(guān)。據(jù)下表完成問題:
雜交組合 甲:核桃狀×單片狀→F1:核桃狀,玫瑰狀,豌豆?fàn),單片?/p>
乙:玫瑰狀×玫瑰狀→F1:玫瑰狀,單片狀
丙:豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢鶩1:全是核桃狀
(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為_____,甲組雜交F1代中玫瑰狀表現(xiàn)型比例是 __。
(2)讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交,雜交后代在理論上純合子所占比例是______________。
(3)基因型為AaBb與Aabb的個(gè)體雜交,它們的后代基因型的種類有________種,后代中純合體比例占________。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
攝入途徑 | 攝入量(mL) | 排出途徑 | 排出量(mL) |
a | 1300 | d | 1500 |
b | 900 | e | 500 |
c | 300 | f | 400 |
g | 100 |
A. | a和b分別表示飲水和食物,是人體所需水的主要來(lái)源 | |
B. | c途徑的攝入量包含細(xì)胞呼吸所產(chǎn)生的水 | |
C. | f途徑表示沒有明顯出汗的情況下,皮膚表層蒸發(fā)的水汽 | |
D. | d表示通過腎臟排出的水分,機(jī)體通過對(duì)此途徑的調(diào)節(jié)可使水平衡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肌肉蛋白--結(jié)構(gòu)蛋白 | B. | 胃蛋白酶--催化功能 | ||
C. | 載體蛋白--運(yùn)輸功能 | D. | 生長(zhǎng)激素--免疫防御功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)變量 | |
B. | 各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對(duì)照組,確保單一變量原則 | |
C. | 數(shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確,因而需要多次測(cè)量,計(jì)算平均值 | |
D. | 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定與提出的假設(shè)一致 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生NADPH,作為還原劑 | |
B. | 能合成組成自身的一部分蛋白質(zhì) | |
C. | 產(chǎn)生并釋放ATP進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
D. | 在自養(yǎng)需氧型生物的細(xì)胞中均有分布 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會(huì)考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表所列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較,正確的是
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會(huì)考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中不正確的是
A.細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息
B.信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快
C.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用的靶細(xì)胞———細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞
D.人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二(承智班)上周練三(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題。
左圖顯示太平洋某部分島嶼上幾種鳥類的分布及遷徙情況。右圖顯示其中的S鳥不同種群的等位基因頻率與代數(shù)的關(guān)系,其中n代表種群的個(gè)體數(shù)。
(1)圖11顯示,相對(duì)于X島,Y島上的鳥_______多樣性減小。
(2)S鳥有黑羽(AA)、雜羽(Aa)、灰羽(aa)三種表現(xiàn)型,當(dāng)S鳥遷至Y島后,在隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)灰羽個(gè)體只占1%,Y島S鳥種群中A基因的頻率為___________。估算Y島S鳥密度的調(diào)查方法一般采用_____________。
(3)經(jīng)過多個(gè)階段的遷移,在各島上發(fā)現(xiàn)源于S鳥的14種鳥,此類現(xiàn)象稱為________。
(4)據(jù)圖12判斷,隨著繁殖代數(shù)的增加,下列表述正確的是___________(多選)。
A.群體越小,某些基因消失的幾率越大
B.群體越小,種群基因越偏離原始種群
C.群體越大,種群遺傳多樣性越易消失
D.群體越大,種群純合子越傾向于增加
(5)除自然因素外,影響鳥類群體數(shù)量的人為因素有______(多選)。
A.棲息地開發(fā) B.烈性病毒的出現(xiàn)
C.棲息地污染 D.棲息地因地震被島嶼化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞器中,都不具有膜結(jié)構(gòu)的是
A.線粒體和中心體 B.核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.核糖體和中心體 D.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com