【題目】某同學(xué)利用紅色彩球（標(biāo)記D）和綠色彩球（標(biāo)記d）進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中

B. 實(shí)驗(yàn)中重復(fù)次數(shù)越多，結(jié)果越準(zhǔn)確

C. 在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖動(dòng)小桶，使桶內(nèi)小球充分混合

D. 兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子

【答案】A

【解析】

試題每次抓取的彩球都要放回原桶中，保證每次抓取不同顏色小球的概率均為1/2，故A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中重復(fù)次數(shù)越多，誤差越小，結(jié)果越準(zhǔn)確，故B正確；在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖動(dòng)小桶，使桶內(nèi)小球充分混合，保證每次抓取不同顏色小球的概率均為1/2，故C正確；兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)

B. a的種類約有20種，b的種類為8種

C. a與a之間通過(guò)“﹣NH﹣COOH﹣”相連接，b與b之間通過(guò)磷酸二酯鍵相連接

D. HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B. 甲圖中氧濃度為b時(shí)，若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol，則此時(shí)有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中,c是適合儲(chǔ)藏蘋果的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米種子的有色（C）對(duì)無(wú)色（c）為顯性，非糯性（W）對(duì)糯性（w）為顯性，飽滿（S）對(duì)皺粒（s）為顯性．
（1）已知基因C，c位于9號(hào)染色體上，現(xiàn)有研究小組要探究基因W，w是否也位于9號(hào)染色體上，如果用這2個(gè)基因雜合的植株與隱性親本測(cè)交： 理論上如果子代的表現(xiàn)型及比例為 ， 則說(shuō)明基因W、w不位于9號(hào)染色體上．如果子代的表現(xiàn)型及比例為 ， 則說(shuō)明基因W、w位于9號(hào)染色體上且9號(hào)染色體減數(shù)分裂時(shí)沒(méi)有發(fā)生交叉互換．
（2）研究小組用這3個(gè)基因雜合的植株與隱性親本測(cè)交后得到如下的結(jié)果： 籽�？倲�(shù)6708
有色，非糯性，皺粒 2216 無(wú)色，糯性，飽滿 2349
有色，糯性，皺粒 951 無(wú)色，非糯性，飽滿 974
有色，糯性，飽滿 99 無(wú)色，非糯性，皺粒 84
有色，非糯性，飽滿 15 無(wú)色，糯性，皺粒 20
①分析以上測(cè)交結(jié)果可知，基因W、w也位于9號(hào)染色體上且9號(hào)染色體在減數(shù)分裂第一次分裂期發(fā)生了 ．
②進(jìn)一步分析還可以確定基因S、s同樣位于9號(hào)染色體上，如果同一條染色體上非等位基因間的重組概率越小說(shuō)明它們?cè)谌旧w上的距離越近，那么在9號(hào)染色體上呈線性排列的這三個(gè)基因中位于中間位置的是 ．
③假設(shè)該雜合體來(lái)自純系親本的雜交，寫出親本的基因型 ．
（3）糯性玉米籽粒的含糖量和賴氨酸含量均高于普通玉米，作為鮮食玉米深受人們的喜愛(ài)． ①可以從（2）測(cè)交后代中選擇無(wú)色糯性飽滿的籽粒種植，通過(guò)可獲得穩(wěn)定遺傳的純種，此育種方法操作簡(jiǎn)便，但種植時(shí)其周圍200m以內(nèi)的田塊不能種植其它類型的玉米．
②還可以從（2）測(cè)交后代中選擇有色糯性飽滿的籽粒種植得到植株A，再進(jìn)行如圖操作．
植株A經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂過(guò)程產(chǎn)生的花粉理論上有種基因型（不考慮基因突變和染色體變異），將幼苗2經(jīng)不同處理所產(chǎn)生的植株分別自交，可以獲得有色糯性飽滿且穩(wěn)定遺傳籽粒的植株是（B或C）．

（4）玉米螟的幼蟲(chóng)蛀入玉米主莖或果穗內(nèi)致使玉米減產(chǎn)，轉(zhuǎn)入bt基因的玉米植株內(nèi)會(huì)表達(dá)產(chǎn)生bt毒蛋白，可以有效殺死玉米螟幼蟲(chóng)．這種育種方法的遺傳學(xué)原理是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】歐亞苔原生態(tài)系統(tǒng)的旅鼠以苔草為主要食物．苔草被旅鼠大量啃食時(shí)，可產(chǎn)生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解，減少了旅鼠小腸上皮細(xì)胞對(duì)氨基酸的吸收，即苔草的“化學(xué)防御”．如圖為某一時(shí)期旅鼠種群密度與苔草化學(xué)防御水平的研究結(jié)果．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�

A.生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者苔草的種群增長(zhǎng)受其密度制約
B.可推測(cè)此前一段時(shí)間樣地一中旅鼠種群密度過(guò)高
C.可預(yù)測(cè)樣地三中的苔草化學(xué)防御水平此后將會(huì)降低
D.苔草化學(xué)防御水平的變化有助于維持苔原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用的概念圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的生物大分子。據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是（　）

A. a可表示葡萄糖，不能水解，可直接被細(xì)胞吸收

B. B表示蛋白質(zhì)，一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)

C. C表示RNA，人體細(xì)胞中RNA的基本單位有4種，分別是A、T、C、U

D. d表示膽固醇，除了圖示功能外，還參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞中ATP及其相關(guān)物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A.能量2不可能是光能，能量1可以是光能
B.酶1為 ATP轉(zhuǎn)化成甲和丁提供活化能
C.在代謝旺盛的細(xì)胞中，ATP與物質(zhì)甲的轉(zhuǎn)化速率較快
D.物質(zhì)乙是構(gòu)成RNA的基本單位之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某昆蟲(chóng)的種群非常大，第一年AA占10%，Aa占20%，aa占70%，種群內(nèi)雌雄個(gè)體間都能自由交配并產(chǎn)生后代．假設(shè)由于環(huán)境條件改變，種群中顯性個(gè)體每年增加10%，隱形個(gè)體每年減少10%，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.環(huán)境條件的改變一點(diǎn)會(huì)影響隱性個(gè)體的出生率
B.在自然選擇過(guò)程中，直接受選擇的個(gè)體的表現(xiàn)型
C.第二年隱性個(gè)體的基因型頻率為60%
D.若環(huán)境條件不變，該種群的基因頻率也不會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)測(cè)某地人口未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的主要依據(jù)是（ ）

A. 人口數(shù)量 B. 人口密度 C. 性別比例 D. 年齡結(jié)構(gòu)

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