將4株長勢基本相似的幼苗的胚芽鞘尖端切下,如圖1分別插入云母片(其中A和B置于整塊的瓊脂上,C和D置于兩塊分開的瓊脂塊上).A放置在暗處,B、C、D給予單側(cè)光照射,過一段時間后,定量測定擴(kuò)散到瓊脂塊上的生長素含量.

(1)如果所測得的a中的生長素含量相對恒定為100,則其他各值分別為(從供選答案中選擇序號填空):b
 
;C
 
;e
 

A.約100      B.約50       C.大大高于50    D.大大小于50
(2)如圖2所示,在胚芽鞘的各部位插人云母片,沿箭頭方向照光,根據(jù)上述結(jié)果分別說明①一④胚芽的生長情況.①
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 

(3)杉樹的形狀是寶塔形,其原因是因?yàn)閭?cè)芽的生長素
 
(促進(jìn)或抑制)生長,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
 
,這說明生長素的作用具有
 
考點(diǎn):生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題:
分析:此題考查的知識點(diǎn)有,植物的向光生長主要受生長素調(diào)控,生長素是尖端產(chǎn)生的,可以向下運(yùn)輸;植物尖端是感受光刺激的位置,生長素運(yùn)輸受單側(cè)光影響,向光彎曲的部位是尖端以下的伸長區(qū);彎曲生長是生長素分布不均勻?qū)е碌,哪?cè)長得快,則向?qū)?cè)彎曲.
由圖1可知,瓊脂塊a、b中含有尖端產(chǎn)生的全部的生長素,c、d瓊脂塊中各含有一半尖端產(chǎn)生的生長素,e含有大于
1
2
尖端產(chǎn)生的生長素,f小于
1
2
尖端產(chǎn)生的生長素.
圖2中①一④胚芽的生長情況結(jié)果分別是①直立生長 ②向光彎曲生長 ③直立生長 ④向右彎曲生長.
解答: 解:(1)由圖1可知,瓊脂塊a、b中含有尖端產(chǎn)生的全部的生長素,c、d瓊脂塊中各含有一半尖端產(chǎn)生的生長素,e含有大于
1
2
尖端產(chǎn)生的生長素,f小于
1
2
尖端產(chǎn)生的生長素.所以有b中的生長素含量約100,c中的生長素含量約50,e中的生長素含量大大高于50.
(2)由于植物尖端是感受光刺激的位置,生長素運(yùn)輸受單側(cè)光影響,向光彎曲的部位是尖端以下的伸長區(qū);彎曲生長是生長素分布不均勻?qū)е碌,所以圖2中①一④胚芽的生長情況結(jié)果分別是①直立生長  ②向光彎曲生長  ③直立生長  ④向右彎曲生長.
(3)杉樹的形狀是寶塔形,其原因是因?yàn)閭?cè)芽的生長素過高抑制了側(cè)芽的生長,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為頂端優(yōu)勢,這說明生長素的作用具有兩重性.
故答案為:
(1)A  B   C.
(2)直立生長      向光彎曲生長     直立生長     向右彎曲生長 
(3)抑制   頂端優(yōu)勢     兩重性
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生的識圖分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是明確云母片的作用,及生長素運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于玉米、藍(lán)藻和變形蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述,正確是( 。
A、都含有中心體
B、都能合成呼吸酶
C、都含有染色體
D、都能進(jìn)行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1中AB段形成的原因是
 
,圖1中CD段形成的原因是
 

(2)圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的BC段.
(3)就圖2甲分析可知,該細(xì)胞含有
 
條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 
,該細(xì)胞處于
 
分裂的
 
期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組在上午10:00~11:00和下午3:00~4:00分別取洋蔥根尖,按常規(guī)操作步驟制作了臨時裝片,用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞有絲分裂相,統(tǒng)計(jì)分裂期各時期的細(xì)胞數(shù)量,如表所示.請回答下列問題:
時間 上午10:00~11:00時 下午3:00~4:00時
分裂相 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
裝片1 42 36 25 8 26 18 14 8
裝片2 36 29 21 7 21 16 12 6
裝片3 23 19 21 7 15 13 9 5
(1)觀察根尖細(xì)胞有絲分裂相,制作臨時裝片的操作順序是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,
 
取材的實(shí)驗(yàn)效果比較好;取材的時間不同,對分裂相的
 
細(xì)胞數(shù)目影響不大.
(2)該研究性學(xué)習(xí)小組欲探究實(shí)驗(yàn)取材的最佳時間,請寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路
 

(3)如果將水培一段時間已經(jīng)生根的洋蔥分成兩組,一組放在4℃冰箱中冷藏處理24h,另一組在2%的秋水仙素溶液中處理4h,然后用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂相.觀察和統(tǒng)計(jì)染色體數(shù)目加倍的最佳時期是
 
,該實(shí)驗(yàn)的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式.

(1)如圖所示,在神經(jīng)纖維上放置兩個電極,并連接到一個電表上,如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別
 

(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了
 
的功能.
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程,則細(xì)胞甲可能是
 
細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的
 
激素;激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞,原因是
 

(4)從上圖可以看出,人體激素調(diào)節(jié)具有
 
的特點(diǎn).
(5)人體內(nèi)的激素需要源源不斷地產(chǎn)生以維持激素含量的動態(tài)平衡,其原因是
 

(6)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細(xì)胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低.如果圖中的細(xì)胞乙代表T淋巴細(xì)胞,則其分泌物是
 

(7)如圖充分說明
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳信息的傳遞和表達(dá).
如圖是遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)生物大分子之間的傳遞示意圖,(括號內(nèi)填字母或編號,橫線上填文字)

(1)若用同位素14N標(biāo)記DNA分子,則①②③中,標(biāo)記的是[
 
].
(2)與堿基C互補(bǔ)配對的分子④的名稱是
 

(3)圖2過程稱為
 
_,真核細(xì)胞中發(fā)生的主要場所是
 
.合成的物質(zhì)是圖1中[
 
],該物質(zhì)是
 

(4)圖3中Ⅰ稱為
 
,d鏈上氨基酸排列順序是由
 
堿基順序直接決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性,而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果顯示:在離心的上清液中,也具有一定的放射性,而下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低.
(1)在理論上,上清液放射性應(yīng)該為0,其原因是
 

(2)由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,請你對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行誤差分析:
a.在實(shí)驗(yàn)中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離,這一段時間如果過長,會使上清液的放射性含量
 
,其原因是
 

b.在實(shí)驗(yàn)中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),是不是誤差的來源呢?
 
,請簡述理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)對如圖曲線的描述不合理的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系
B、某種群的顯性基因頻率與隱性基因頻率的動態(tài)變化關(guān)系
C、雜合子豌豆逐代自交,后代中純合子與雜合子的數(shù)量關(guān)系
D、種子在萌發(fā)過程中
自由水
結(jié)合水
的含量關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

大量事實(shí)證明,薩頓發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體行為是平行的.根據(jù)這一間接證據(jù)作出的如下推測,哪一項(xiàng)是沒有說服力的( 。
A、基因在染色體上
B、每條染色體上載有許多基因
C、同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離
D、非同源染色體自由組合使非等位基因重組

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同步練習(xí)冊答案