【題目】關(guān)于神經(jīng)元的敘述,不正確的是
A. 由細(xì)胞體和突起構(gòu)成
B. 是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C. 其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D. 一個(gè)神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生并傳導(dǎo)沖動(dòng)完成反射
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血糖濃度保持平衡對機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用,如圖為胰島素作用機(jī)理模式圖,請分析回答:
(1)胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是胰島素與 結(jié)合后,一方面促進(jìn) 合成,另一方面使 增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。除此之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn) ,同時(shí)抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì))轉(zhuǎn)化為葡萄糖。
(2)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素 (能,不能)有效調(diào)節(jié)其血糖,原因是 。
(3)影響胰島素分泌的主要因素是 ,其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌,此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受 的調(diào)節(jié)。
(4)胰島素是由 細(xì)胞分泌的,與胰島素作用相互拮抗的激素是 (至少填2種)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如圖。對結(jié)果的解釋最合理的是( )
A. 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
B. 細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C. 細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與
D. 細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下列遺傳圖解的敘述,正確的是( )
A. 基因的自由組合定律發(fā)生在圖中的④⑤⑥過程
B. 圖中③過程的隨機(jī)性是子代Aa占1/2的原因之一
C. 以上過程屬于“假說一演繹”法中的驗(yàn)證過程
D. 子代中aaBB的個(gè)體占aaB_中的比例為1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖示分別表示某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期,對其描述正確的是( )
A. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶1
C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D. 該生物可能是低等植物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈,n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含氧原子的個(gè)數(shù)是
A. n-m B. n-2m C. n+m D. n+2m
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為幾種環(huán)境因素對植物光合作用影響的關(guān)系圖,有關(guān)描述錯(cuò)誤的是
A. 圖1中,若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)至最適狀態(tài),A點(diǎn)左移,B點(diǎn)右移
B. 圖2中,若CO2濃度適當(dāng)增大至最適狀態(tài),A點(diǎn)左移,B點(diǎn)右移
C. 圖3中,A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對較多
D. 圖4中,當(dāng)溫度高于25 ℃時(shí),光合作用利用的CO2開始減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是
A. 豌豆品種間性狀差異大 B. 豌豆先開花后授粉
C. 豌豆是閉花自花授粉的植物 D. 豌豆是異花授粉的植物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,其成分不含磷脂分子的一組細(xì)胞器是 ( )
①線粒體 ②核糖體 ③葉綠體 ④細(xì)胞核
⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦高爾基體
A.①③ B.④⑤ C.⑤⑦ D.②⑥
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