分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).
3、分析題圖:圖示為某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,其中①是氨基(-NH2);②、④、⑥是R基(依次是-CH2-CO-NH2、-CH3、-CH2-COOH);③⑤是肽鍵(-CO-NH-);⑦是羧基(-COOH).
解答 解:(1)氨基的結(jié)構(gòu)式是-NH2,分析題圖可知,題圖該化合物共含有2個(gè)氨基(分別位于①和②處,各1個(gè));羧基的結(jié)構(gòu)式是-COOH,分析題圖可知,題圖該化合物共含有2個(gè)羧基(分別位于⑥和⑦處,各1個(gè));由氨基酸形成該化合物的反應(yīng)稱為脫水縮合.
(2)該化合物含有3個(gè)R基(題圖中的②、④、⑥)、2個(gè)肽鍵,是由3個(gè)氨基酸失去2分子水形成的三肽化合物,氨基酸的不同是由R基的不同決定的.
(3)該化合物含有3個(gè)R基(題圖中的②、④、⑥)、2個(gè)肽鍵,是由3個(gè)氨基酸失去2分子水形成的三肽化合物,該化合物徹底水解需要的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=2個(gè).
(4)蛋白質(zhì)中含有肽鍵,可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng).
故答案為:
(1)2 2 脫水縮合
(2)3 2 R基(②、④、⑥)
(3)三 2
(4)雙縮脲試劑 紫色反應(yīng)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程,掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中的X代表的是( )
A.癌細(xì)胞 B.效應(yīng)B細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞 D.效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是( )
A.ADP+Pi+能量→ATP B.丙酮酸→酒精+CO2
C.葡萄糖→丙酮酸 D.H2O→[H]+O2
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞的成分的改變有關(guān),下列哪種物質(zhì)成分不被當(dāng)作檢測(cè)細(xì)胞癌變的證據(jù)( )
A.甲胎蛋白(AFP) B.癌胚抗原(CEA)
C.糖蛋白 D.磷脂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用健那綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要將制好的口腔上皮細(xì)胞涂片放入8%的鹽酸中,其目的是使DNA水解 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)操作的基本步驟是:制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察 | |
D. | 用低倍鏡觀察時(shí)要選擇染色較深的區(qū)域移到視野中央 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)、生長(zhǎng)快,細(xì)胞表面的糖蛋白少 | |
B. | 細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞核的體積減小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深 | |
C. | 在成熟的生物體中,被病原體感染細(xì)胞的清除,可通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的 | |
D. | 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性染色體組成 | XY | XX | XXX | XXY | XO | XYY | YYX |
性別 | 雄性 | 雌性 | 超雌性 (死亡) | 雌性 | 雄性 | 雄性 | 超雄性 (死亡) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兔C和D的基因型相同 | |
B. | 兔C與兔R交配得到子代,若子代在30℃環(huán)境下成長(zhǎng),其毛色最可能是全為黑色 | |
C. | 兔C與兔R交配得到子代,若子代在-15℃環(huán)境下成長(zhǎng),最可能的表現(xiàn)型及其比例黑色:白色=1:1 | |
D. | 由圖可知表現(xiàn)型是基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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