【題目】圖示肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴

B. 甲中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散

C. NaHC03等緩沖物質(zhì)可使乙的pH穩(wěn)定在7.35～7.45

D. C02濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞

【答案】AC

【解析】分析題圖可知，肝細(xì)胞與甲進(jìn)行物質(zhì)交換是雙向的，甲是組織液，乙與甲進(jìn)行物質(zhì)交換是雙向的，乙是血漿，丙為淋巴，A正確；甲中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤

NaHC03等緩沖物質(zhì)可使乙血漿的pH穩(wěn)定在7.35～7.45之間，C正確；C02運(yùn)輸過(guò)程中，經(jīng)自由擴(kuò)散由細(xì)胞擴(kuò)散到組織液，又由組織液擴(kuò)散到血漿，故C02濃度大小關(guān)系為肝細(xì)胞>組織液>血漿，即肝細(xì)胞>甲>乙，D錯(cuò)誤。

故選：AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜溫度下，采用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)黃瓜幼苗，研究營(yíng)養(yǎng)液中氧含量、溫度、pH和離子濃度的變化對(duì)K+吸收速率的影響．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，相關(guān)推論正確的是（ ）

A.圖甲中BC段限制礦質(zhì)離子吸收速率的因素主要是能量
B.圖乙曲線的變化與酶的活性無(wú)關(guān)
C.溫度或pH主要通過(guò)影響有關(guān)的酶的活性，從而影響礦質(zhì)離子吸收
D.圖丙曲線的變化與能量供應(yīng)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是：

A. 葉綠素含有鎂元素 B. 血紅蛋白含有鐵元素

C. 脫氧核糖含有磷元素 D. 胰島素含有碳元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A. 若該圖表示反射弧，則其中的信息都是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 若該圖表示體溫調(diào)節(jié)反射弧的五部分結(jié)構(gòu)，則b代表大腦皮層

C. 若a為下丘腦、c為甲狀腺，d、e為分泌物，則e的增加會(huì)直接導(dǎo)致d的減少

D. 若a為下丘腦、c為甲狀腺，則寒冷條件下d,e分泌量會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖依次為丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸的結(jié)構(gòu)式，由這三個(gè)氨基酸脫水縮合所的化合物中，含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目是（ ）

A.1、1、3
B.3、3、2
C.1、1、2
D.1、2、2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體組織液中O2要進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化分解有機(jī)物，這些氧分子需要通過(guò)幾層由磷脂分子組成的膜

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管所處的內(nèi)環(huán)境是

A．組織液 B．血漿、組織液 C．淋巴、組織液 D．血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖所示的某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖，回答問(wèn)題：

（1）該簡(jiǎn)圖中所有的生物構(gòu)成了生命系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)層次；所有的③（麻雀）個(gè)體構(gòu)成了生命系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)層次；一只昆蟲構(gòu)成了生命系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)層次．
（2）①與③相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有 ． ③在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小麻雀，聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是 ， 小麻雀由受精卵發(fā)育成小麻雀的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是 ．
（3）①②③④生活的無(wú)機(jī)環(huán)境（填“屬于”或“不屬于”）生命系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）與酵母菌的相同之處是

A. 都有擬核 B. 均能進(jìn)行需（有）氧呼吸

C. 都有線粒體 D. 均能進(jìn)行光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案