制作顯微裝片時，有些需要將細(xì)胞殺死，有些需要繼續(xù)保持細(xì)胞活性，下列實驗中，顯微鏡下觀察到的仍是活細(xì)胞的是

A．用吡羅紅甲基綠染色劑顯色的洋蔥鱗片葉細(xì)胞

B．用健那綠顯示線粒體的人口腔上皮細(xì)胞

C．置于清水中不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

D．觀察根尖分生區(qū)有絲分裂裝片中處于分裂期的細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

制作顯微裝片時，有些需要將細(xì)胞殺死，有些需要繼續(xù)保持細(xì)胞活性。下列實驗中，顯微鏡下觀察到的仍是活細(xì)胞的是

    A．用吡羅紅甲基綠染色劑顯色的洋蔥鱗片葉細(xì)胞

    B．用健那綠顯示線粒體的人口腔上皮細(xì)胞

    C．置于清水中不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

    D．觀察根尖分生區(qū)有絲分裂裝片中處于分裂期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2010年江西省高二上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：選擇題

制作顯微裝片時，有些需要將細(xì)胞殺死，有些需要繼續(xù)保持細(xì)胞活性，下列實驗中，顯微鏡下觀察到的仍是活細(xì)胞的是（     ）

A．用吡羅紅甲基綠染色劑顯色的洋蔥鱗片葉細(xì)胞

B．用健那綠顯示線粒體的人口腔上皮細(xì)胞

C．置于清水中不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

D．置于清水中人體成熟的紅細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：天津期末題 題型：填空題

請分析下表，回答有關(guān)實驗的問題。
(1)表中①②表示的分別是______________、___________。
(2)A組實驗中，鹽酸的作用是__________。
(3)制作顯微裝片時，有些需要將細(xì)胞殺死，有些需要繼續(xù)保持細(xì)胞活性，上述實驗中，顯微鏡下觀察到的仍是活細(xì)胞的是___________。(填組別字母)
(4)A組實驗中，操作步驟有______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08廣東實驗中學(xué)三模）（10分）請分析下表，回答有關(guān)實驗的問題。

組 別

材        料

實 驗 條 件

觀察內(nèi)容

A

人的口腔上皮細(xì)胞

0．9%NaCl溶液、8%鹽酸、           染色劑

  DNA和RNA的分布                

B

              

鹽酸、蒸餾水、

龍膽紫溶液

植物細(xì)胞有絲分裂

C

哺乳動物成熟紅細(xì)胞

蒸餾水

細(xì)胞吸水漲破

D

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0．3g/mL蔗糖溶液、

清水

                  

E

蒜

冰箱、卡諾氏液等

染色體數(shù)目的變化

（1）請將表中的空白內(nèi)容填上

（2）A組實驗中，鹽酸的作用是                                           ，同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

（3）制作顯微裝片時，有些需要將細(xì)胞殺死，有些需要繼續(xù)保持細(xì)胞活性，上述實驗中，顯微鏡下觀察到的仍是活細(xì)胞的是        。（填組別字母）

（4）B組實驗中，操作步驟是                                  。

（5）某學(xué)生用取樣觀察并統(tǒng)計各時期的細(xì)胞數(shù)量。各時期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中，請回答下列問題。

細(xì)胞周期階段

樣本1

樣本2

樣本3

總數(shù)

間期

Ml

M2

M3

M

分裂期

前期

A1

A2

A3

A

中期

B1

B2

B3

B

后期

Cl

C2

C3

C

末期

Dl

D2

D3

D

計數(shù)細(xì)胞的總數(shù)

N

若該實驗的目的是為了研究細(xì)胞周期中每個時期分別所經(jīng)歷的時間長短，請分析：

①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么？                            。

②表中M的數(shù)值與樣本1、樣本2、樣本3的關(guān)系是                  。

③洋蔥根尖細(xì)胞的一個細(xì)胞周期大約720分鐘。則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學(xué)模型t=        表示。建立此數(shù)學(xué)模型的重要步驟之一是提出假設(shè)使研究對象得以簡化，在這里你所提出的假設(shè)是                         。

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