3.圖為某動(dòng)物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素,依次先后出現(xiàn)在下圖中的[1]、[2]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位.
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[7]是在[1]核糖體合成的.
(2)[4]在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(3)[7]的合成、加工及分泌過(guò)程是[1]→[2]→[3]→[4]→[5]→[6](用數(shù)字和箭頭表示).
(4)由此可以看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的連續(xù)性.

分析 分析題圖:圖中1為核糖體,2為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),3為囊泡,4為高爾基體,5為細(xì)胞膜,6為囊泡,7為分泌蛋白.

解答 解:(1)圖中[7]為分泌蛋白,其是在[1]核糖體上合成的.
(2)[4]位高爾基體,在植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(3)[7]為分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.
(4)由此可以看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的連續(xù)性.
故答案為:
(1)[1]核糖體
(2)細(xì)胞壁
(3)[1]→[2]→[3]→[4]→[5]→[6]
(4)結(jié)構(gòu)    功能

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

購(gòu)買(mǎi)罐頭食品時(shí),發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請(qǐng)勿選購(gòu)”的字樣,引起蓋子鼓起的最可能原因是( )

A.好氧細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生C02和H20 B.微生物呼吸,產(chǎn)生C02和C2H5OH

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14.圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞(成熟的植物細(xì)胞)示意圖.請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題(注:甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到平衡狀態(tài)):
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:①具有半透膜(圖甲③),②膜兩側(cè)溶液具有濃度差.
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。孩冢劲伲
(3)甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的⑦.
(4)若把根毛細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.再放入清水中,它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.
(5)圖乙漏斗內(nèi)外溶液的濃度是否相等不相等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5~1.4×10-4mg/mL,而lmg的甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ.這說(shuō)明激素分子( 。
A.具有催化作用B.能為生命活動(dòng)提供能量
C.參與組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.具有微量和高效的特性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于“物種多樣性及其保護(hù)”的敘述,正確的是( 。
A.地球上所有的植物、動(dòng)物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性
B.許多野生生物的使用價(jià)值目前還不清楚,所以生物的多樣性具有間接的使用價(jià)值
C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因
D.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是禁止開(kāi)發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細(xì)胞示意圖,圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線(xiàn).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。 
A.圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度
B.滴加質(zhì)量濃度0.5 g/mL的蔗糖溶液比0.3g/mL蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間長(zhǎng)
C.圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過(guò)性
D.若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在高等動(dòng)物生命活動(dòng)過(guò)程中高爾基體參與的是( 。
A.唾液腺細(xì)胞分泌唾液B.利用葡萄糖合成纖維素
C.以氨基酸為原料合成肽鏈D.以核苷酸為原料合成核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( 。
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C.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNAD.線(xiàn)粒體、葉綠體和核糖體都含有DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.各組物質(zhì)中,有相同種類(lèi)的元素組成的是( 。
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C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸D.淀粉、蔗糖、糖原

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