9.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的是(  )
A.動物細(xì)胞培養(yǎng)時常用胰蛋白酶制備細(xì)胞懸液
B.利用動物體細(xì)胞核移植的方法得到克隆動物是培育新物種的一種方式
C.植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株能表現(xiàn)出兩個親本的全部遺傳性狀
D.單克隆抗體制備過程中對細(xì)胞進(jìn)行多次篩選的目的和方法相同

分析 1、動物細(xì)胞培養(yǎng)過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.

解答 解:A、動物細(xì)胞培養(yǎng)時常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶制備細(xì)胞懸液,A正確;
B、克隆動物不能培育新物種,B錯誤;
C、植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株含有兩個親本的遺傳信息,但不一定能表現(xiàn)出兩個親本的全部遺傳性狀,C錯誤;
D、單克隆抗體制備過程中對細(xì)胞進(jìn)行多次篩選的目的和方法不相同,第一次采用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞,第二次是通過抗體陽性檢測法篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理;識記植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的原理及意義;識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程;識記單克隆抗體的制備過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠,先天性無胸腺,常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動物.下列表述中錯誤的是( )

A.無胸腺裸鼠細(xì)胞免疫功能缺失但具有正常的體液免疫功能

B.無胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中,因?yàn)槠涮禺愋悦庖吖δ芑救笔?/p>

C.無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應(yīng)

D.人類癌細(xì)胞可在無胸腺裸鼠體內(nèi)增殖,可用于研究癌癥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用示意圖,由此可以判斷下列說法錯誤的是( )

A.瓊脂塊中生長素濃度在b點(diǎn)時A具有最大值

B.當(dāng)生長素濃度小于b點(diǎn)濃度時,隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C.只有生長素濃度高于c點(diǎn)濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D.由圖二可知生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是( )

A.上自習(xí)課時邊看書邊記筆記

B.叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起

C.開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來

D.遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物,請就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題.
(1)纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即Cl酶、CX酶和葡萄糖苷酶.
(2)剛果紅可以與纖維素等多糖形成紅色復(fù)合物,但不與纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng).常用的剛果紅染色法有兩種:第一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng);第二種是在倒平板時就加入剛果紅.第一種(選答“第一種”或“第二種”)方法會使菌落之間發(fā)生混雜.
(3)如果觀察到產(chǎn)生透明圈的菌落,說明可能獲得了纖維素分解菌.為了確定是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn).纖維素酶的測定方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,相關(guān)描述正確的是( 。
A.圖中有3種細(xì)胞能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識別
B.物質(zhì)Ⅰ具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用
C.物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)
D.細(xì)胞C主要在細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請分析并回答下列問題:

(1)圖示中b、c分別表示T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,X表示抗原,③過程是在X的刺激和b等的參與下共同完成的,屬于體液免疫.
(2)若X是禽流感病毒,則患者要徹底消滅X必須依靠b增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解靶細(xì)胞(被抗原入侵的宿主細(xì)胞).如果X是HIV,則由于圖中b(填圖中字母)的大量死亡,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡.
(3)免疫系統(tǒng)在人體生命活動調(diào)節(jié)中具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞在特異性免疫中發(fā)揮了重要作用.下面對漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的理解,不正確的是(  )
A.兩種細(xì)胞均能特異性識別抗原
B.兩種細(xì)胞最初都來源于造血干細(xì)胞
C.兩種細(xì)胞中細(xì)胞器的數(shù)量和種類不一定相同
D.兩種細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)DNA分子的數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示).
關(guān)于該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)的維持,人的作用非常關(guān)鍵
B.該生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展
C.該生態(tài)系統(tǒng)采用分布式結(jié)構(gòu),提高了能量的利用率
D.該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中的能量,實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用

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