【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各有關(guān)成分之間的關(guān)系。根據(jù)圖中的信息判斷下列敘述正確的是

A．綠色植物固定的能量約為流入螳螂能量的25~100倍

B．圖中動物都屬于消費(fèi)者,其中蟬屬于第二營養(yǎng)級即次級消費(fèi)者

C．圖中由捕食關(guān)系形成的食物鏈共5條

D．該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指圖中所有生物和光能、CO2、H2O、N2

【答案】A

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn)：單向的、逐級遞減的，能量傳遞效率為10%-20%，故綠色植物固定的能量約為流入螳螂能量的25～100倍，A正確；蟬屬于第二營養(yǎng)級，初級消費(fèi)者，B錯誤；食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)著與消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的一種聯(lián)系．圖中共有1條食物鏈分別是：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇，食物鏈不包括分解者，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不包括非生物物質(zhì)和能量，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體與葉綠體的相似之處有（ ）

A．產(chǎn)生并釋放ATP進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B．在自養(yǎng)需氧型生物的細(xì)胞中均有分布

C．通過增加內(nèi)膜面積來增加酶的附著位點(diǎn)

D．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于tRNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說法正確的是

A．一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上

B．一種tRNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸

C．每種氨基酸都可由幾種tRNA識別并轉(zhuǎn)運(yùn)

D．每種氨基酸只有一種tRNA識別并轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類紅綠色盲性狀是由位于X染色體上的隱性基因控制的。下列關(guān)于人類紅綠色盲遺傳的推測正確是

A. 父親色盲，則女兒一定色盲 B. 母親色盲，則兒子一定色盲

C. 兒子色盲，則父親一定色盲 D. 女兒色盲，則母親一定色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（ ）

①不同種植物葉肉細(xì)胞融合時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜

②葉肉細(xì)胞脫分化后，可形成無定形薄壁細(xì)胞

③葉肉細(xì)胞經(jīng)過再分化過程，可形成愈傷組織

④葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，可以表現(xiàn)出全能性．

A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示碳循環(huán)局部示意圖,分析回答:

（1）碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動,煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以 的形式進(jìn)入大氣圈。

（2）圖中表示生產(chǎn)者的字母是 ,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則F、D的數(shù)量將 。

（3）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ,能量流動的特點(diǎn)是 。若D增加1千克,則至少需消耗E 千克。物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系是 。

（4）假設(shè)圖中的D屬于珍稀瀕危物種,將其引入某動物園繁育的保護(hù)措施屬于 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯誤的是

A．若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合“S”型增長

B．若該種群出生率提高,個(gè)體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點(diǎn)

C．天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降,下降趨勢與b~c段相似

D．年齡結(jié)構(gòu)的變動會導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動,波動趨勢與c~d段相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是

A．曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大,營養(yǎng)級較高

B．依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好

C．對大型動物遷地保護(hù),遷移的種群密度不宜過大

D．種群密度為d時(shí),曲線b代表的種群個(gè)體間競爭最劇烈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA連接酶的敘述中，正確的是（ ）

①催化相同黏性末端的DNA片段之間的連接；

②催化不同黏性末端的DNA片段之間的連接；

③催化兩個(gè)黏性末端互補(bǔ)堿基間氫鍵的形成；

④催化DNA分子兩條鏈脫氧核糖與磷酸間磷酸二酯鍵的形成．

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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