（生物技術實踐  10分）某小組同學為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)。請回答與此實驗相關的問題。

   （1）培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了____     和______   。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是__         和_____      。

   （2）對培養(yǎng)基進行滅菌，應該采用的方法是_______          。

   （3）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果，應將接種了湖水樣品的平板置于______    中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設定在37℃。要使該實驗所得結果可靠，還應該同時在另一平板上接種_____         _作為對照進行實驗。

   （4）培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有_____種細菌。一般說來，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細菌污染的程度越______     _。

   （5）如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐_______    細菌，這種培養(yǎng)基被稱為____             。

 

【答案】

 （1）氮源    碳源    無機鹽    水       （2）高壓蒸汽滅菌

   （3）恒溫培養(yǎng)箱     無菌水   

   （4）多   高  

   （5）鹽（或NaCl）   選擇性培養(yǎng)基

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆寧夏銀川一中高三第一次月考理綜合試題（生物部分）（帶解析） 題型：綜合題

【生物一選修1：生物技術實踐】（15分）
請回答下列生物技術方面的問題。

Ⅰ. 微生物接種的方法中最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,前者是通過    (1)   
在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)   (2)   的操作，將     (3)      逐步     (4)     到培養(yǎng)基的表面。后者則是將菌液進行一系列的     (5)     ，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，然后進行         (6)          。菌落是在固體培養(yǎng)基上由      (7)       細胞繁殖而來的形態(tài)   (8)  的子細胞群體。
Ⅱ. 如圖為提取胡蘿卜素的裝置圖，請據(jù)圖回答下列問題：
裝置圖中④內(nèi)加入的萃取液最好是     (9)     ，原料在加
入前，一般要進行            (10)           處理。[⑤]的作
用是              (11)               。該萃取過程采用的
是水浴加熱，其目的是               (12)                 。

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科目：高中生物 來源：2011屆山西省高三第四次四校聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

［選修一:生物技術實踐專題］（15分）
尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如表所示，實驗步驟如圖所示。請分析回答：?

KH2PO4
1.4 g
Na2HPO4
2.1 g
MgSO4·7H2O
0.2 g
葡萄糖
10 g
尿素
1 g
瓊脂
15 g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100 mL

（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？      ，理由是                        。
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選          ，這種培養(yǎng)基屬于         培養(yǎng)基。
（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的       和        ，實驗需要振蕩培養(yǎng)，原因是                  。?
（4）圖中將細菌轉到固體培養(yǎng)基上時，常采用    的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
（5）在實驗中，下列材料或用具需要滅菌的是      ，需要消毒的是      （填序號）。①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 ②玻棒、試管、錐形瓶和吸管 ③實驗操作者的雙手
（6）在進行分離分解尿素的細菌實驗時，A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。A同學的實驗結果產(chǎn)生的原因可能有     （填序號）。
①土樣不同  ②培養(yǎng)基污染  ③操作失誤  ④沒有設置對照?
（7）實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行              處理后，才能倒掉。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09湛江市一模）(生物技術實踐  10分)   

生物乙醇是以生物為原料生產(chǎn)的可再生能源。我國利用農(nóng)作物廢棄物(秸稈)生產(chǎn)乙醇，其技術流程為：

纖維素酶解  酵母發(fā)酵  蒸餾  成品。

（1）纖維素酶的成本能否下降，是能否實現(xiàn)乙醇工業(yè)化生產(chǎn)的關鍵因素。纖維素酶可以從能分解纖維素的細菌培養(yǎng)液中提取。某同學設計了如下分離土壤中纖維素分解菌的實驗流程：土壤取樣--選擇培養(yǎng)--梯度稀釋--鑒別培養(yǎng)。

①最好選擇怎樣的環(huán)境采集土樣？

②以下是一種培養(yǎng)基配方：纖維素粉5g、NaN03 1g、Na2HP04?7H20  1．2g、KH2P04O．9g、 MgS04?7H20 O．5g、  KCl 0．5g、酵母膏0．5g、水解酵素0．5g(蒸餾水定容到1．000mL)。

該培養(yǎng)基能夠增加樣品中纖維素分解菌的濃度，其原理是             。

③為了鑒別纖維素分解菌和進一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基中加入      染液，將篩選獲得的菌液稀釋后用       法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生          的菌落作為菌種進行擴大培養(yǎng)。

④纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產(chǎn)量如何呢？可設計實驗進行檢測，請寫出實驗思路：                   。  

（2）進行工業(yè)化酶解時，為了使纖維素酶能反復使用，可以采用       技術。

（3）乙醇是酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物。發(fā)酵時酵母菌直接利用的物質(zhì)是        。

（4）發(fā)酵時乙醇濃度升高會對酵母菌產(chǎn)生毒性，從而影響進一步的發(fā)酵�？茖W家利用基因工程方法創(chuàng)造出一種對乙醇濃度有高耐受力的酵母菌新菌種，該過程需采用PCR技術擴增目的基因。與體內(nèi)DNA復制相比，PCR反應體系除需加入兩種引物外，還需加入        。  

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科目：高中生物 來源：山東省煙臺市2010屆高三一模（生物） 題型：填空題

 （生物技術實踐  10分）某小組同學為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)。請回答與此實驗相關的問題。

（1）培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了____     和______   。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是__         和_____      。

（2）對培養(yǎng)基進行滅菌，應該采用的方法是_______          。

（3）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果，應將接種了湖水樣品的平板置于______    中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設定在37℃。要使該實驗所得結果可靠，還應該同時在另一平板上接種_____         _作為對照進行實驗。

（4）培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有_____種細菌。一般說來，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細菌污染的程度越______     _。

（5）如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐_______    細菌，這種培養(yǎng)基被稱為____             。

 

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