請回答有關(guān)小麥光合作用的問題。

 

(1)圖1中甲、乙兩種小麥在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的是________。

(2)若圖2表示圖1中乙小麥全天有機(jī)物的變化曲線，則B點(diǎn)所對應(yīng)的光照強(qiáng)度應(yīng)為________千勒克司，該小麥葉片的呼吸速度是________(CO2mg/100cm2葉·小時(shí))。

(3)在一天中，小麥的有效光照時(shí)間為10小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中，則圖1中的甲小麥葉片置于10千勒克司光照下，每100cm2積累的葡萄糖________mg(取小數(shù)點(diǎn)后一位)，這一數(shù)值應(yīng)________圖2中(n－m) (大于/小于/等于)。

(4)據(jù)圖1分析，在0～8千勒克司范圍內(nèi)，光合作用速度受________因素影響；超過8千勒克司時(shí)，光合作用速度受________因素影響。

 

圖3

(5)圖3表示甲小麥放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，光合效率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，b點(diǎn)與a點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量________，b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量變化情況是________。

(6)今年我國北方持續(xù)干旱(植物蒸騰作用逐漸減弱)，干旱早期小麥光合作用速率將下降其原因可能是__________________________________________________，隨著干旱的延續(xù)，小麥細(xì)胞根細(xì)胞嚴(yán)重失水，可能長時(shí)間出現(xiàn)________現(xiàn)象，并最終導(dǎo)致死亡。

 

(1)甲　(2)1　2　(3)43.6　大于　(4)光照強(qiáng)度　溫度和二氧化碳濃度　(5)低、高　(6)氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收量減少，光合作用暗反應(yīng)速率下降　質(zhì)壁分離

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：上海市虹口區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測試生物試題 題型：071

回答有關(guān)植物光合作用的問題。

以下流程圖顯示卡爾文循環(huán)的其中一些階段，據(jù)圖回答問題。

1．在上圖中，用字母“C”和一個(gè)箭頭標(biāo)示出二氧化碳在哪里進(jìn)入循環(huán)；

用字母“P”和一個(gè)箭頭標(biāo)示出光合作用產(chǎn)物在哪里離開循環(huán)；

用字母“R”標(biāo)示出哪個(gè)階段需要還原劑，以轉(zhuǎn)化化合物。

2．如果光突然消失，圖中卡爾文循環(huán)的哪種化合物的含量會首先減少？請作解釋：_________。

假定在適宜的溫度和充足的CO2濃度條件下，將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理，測定其光合作用速率，結(jié)果如表。表中正值表示CO2的吸收量，負(fù)值表示CO2的釋放量。

3．葉片的呼吸速率是_________（CO2mg／100 cm2葉·小時(shí)）。

4．將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí)，黑暗中14小時(shí)，則每100 cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有_________毫克轉(zhuǎn)化為淀粉。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C－12，H－1，O－16）

5．葉片在1天內(nèi)（12小時(shí)白天，12小時(shí)黑暗），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于_________千勒克司。

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科目：高中生物 來源：江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級第三次模擬考試（生物）試題 題型：綜合題

將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)生長素(IAA)的問題。


（1）由A組、B組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）根據(jù)A組和C組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明生長素的運(yùn)輸方向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）D組生長特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，說明生長素的作用特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是      。
A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度可殺死植物
B．A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用，卻抑制了芽的生長
D．幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏
（5）如何證明側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝的原因？請用所給材料，完成實(shí)驗(yàn)步驟，回答有關(guān)問題。
材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發(fā)）、含較高濃度2，4—D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對照組）、乙組（實(shí)驗(yàn)組）兩組，無害標(biāo)記所有側(cè)芽3的位置和長度。
②甲組從側(cè)芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放                     ；乙組的處理是                             　　　　                          。
③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當(dāng)時(shí)間、觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：                                                。

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省高三上期第一次階段檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分，每空1分）請分析有關(guān)植物光合作用的資料：

在一定濃度的CO2和適宜的溫度條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，請據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：

 

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）

光飽和時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）

光飽和時(shí)CO2吸收量（mg/100cm2葉·小時(shí)）

黑暗條件下，CO2釋放量（mg/100cm2葉·小時(shí)）

A植物

1

3

11

5.5

B植物

3

9

30

15

（1）與B植物相比，A植物是在           光照條件下生長的植物，判斷的依據(jù)是                                                                     。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí)，B植物光合速率          ；此時(shí)光合作用強(qiáng)度的限制因子最可能是               。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是        (mg CO2/100 cm2葉·小時(shí))。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物制造的葡萄糖量的差值為        

（mg/100cm2葉·小時(shí)）（取整數(shù)）。

（4）光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期，如右圖①。

    若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如圖②，則留下葉片的光合速率          。

（5）若環(huán)境中的CO2濃度保持在CO2飽和點(diǎn)，且溫度適宜。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物先光照8小時(shí)，再黑暗16小時(shí)，則一天中A植物積累的葡萄糖是       (mg／100 cm2葉·小時(shí))。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查（二）生物試題 題型：綜合題

（8分）模擬實(shí)驗(yàn)是通過模擬的方法制成研究對象的模型，然后在模型上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，模擬研究對象的實(shí)際情況，從而揭示研究對象的本質(zhì)和規(guī)律。請回答有關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)的問題：

（1）“通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性”的實(shí)驗(yàn)中，提供的試劑有清水、10%的蔗糖溶液、30%的蔗糖溶液三種，試劑瓶上沒有標(biāo)簽，制成的滲透裝置如上圖一所示，一段時(shí)間后，漏斗中

的液面上升，則燒杯與漏斗中的液體可能分別是清水與30%的蔗糖溶液，還有可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；該模擬實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜是一種＿＿＿＿＿膜。

（2）“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中，甲桶中放入不同顏色的彩球各8個(gè)，乙桶中放入兩種顏色的彩球各12個(gè)，一種彩球標(biāo)記D，另一種彩球標(biāo)記d，如上圖二所示。從生物學(xué)的角度

分析，甲、乙兩桶中小球的數(shù)量可以不同的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，從甲、乙兩桶中摸出D與d的比例都接近1∶1，這是模擬雜合子在有性生殖過程中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)，彩球組合DD、Dd、dd的比例不滿足1∶2∶1，可能的原因有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。

 

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