(09泰州市聯(lián)考)(6分)用生長良好的菠菜做實驗材料,請就相關(guān)實驗回答問題:

(1)在提取菠菜葉片中的色素過程中,為了防止研磨時葉綠素遭到破壞,應(yīng)向研缽中加入少許的_________。如果收集到的濾液顏色過淺,其原因可能是         (從以下供選答案中選擇)。

①未加石英砂、研磨不充分      ②一次加入大量的無水酒精

③適量無水酒精分次加入     、苁褂梅胖脭(shù)天的菠菜葉

(2)如欲觀察線粒體,可以用菠菜葉表皮細(xì)胞作為實驗材料,但需要用           染液染色制片后觀察。

(3)如欲觀察有絲分裂過程,可選擇菠菜的         作為實驗材料,如欲觀察減數(shù)分裂,可選擇________________部位進(jìn)行觀察。

(4)如果要檢測菠菜內(nèi)是否含有可溶性還原糖,應(yīng)選擇______________(器官)進(jìn)行實驗。

答案:

(1)碳酸鈣 ①②④ 

(2)健那綠

(3)根尖  花藥 

(4)根

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(09泰州市聯(lián)考)(6分)下圖是某一生物個體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖。請回答以下問題:

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體,則此圖可以表示的細(xì)胞是(     )

      A.體細(xì)胞       B.初級卵母細(xì)胞  C.初級精母細(xì)胞    D.次級精母細(xì)胞

(2)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有           條。假設(shè)該生物的一個初級精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為       

(3)圖Ⅱ中有       個染色單體,如果①上某位點有基因B,②上相應(yīng)位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能有                               

(4)圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的          表示。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(09泰州市聯(lián)考)(6分)促紅細(xì)胞生成素(erythropoietin,EPO)是一種由腎分泌的糖蛋白激素,其作用相當(dāng)迅速,血液中EPO水平上升1~2天內(nèi)即可觀察到紅細(xì)胞數(shù)量的迅速增加,因此也是一種常用的興奮劑。對正常人使用EPO,可能造成血液粘稠度增加,血凝、中風(fēng)和心臟病發(fā)作的危險性增加。

(1)體育界有句名言“你的紅細(xì)胞越多,你快速奔跑的距離就越長”,從細(xì)胞呼吸角度分析,原因是_________________________________________。

(2)早期有運(yùn)動員通過賽前輸血的方法提高成績,但易感染疾病。后來人們發(fā)現(xiàn),低氧濃度促進(jìn)紅細(xì)胞數(shù)量增加是一個負(fù)反饋調(diào)節(jié)(如右上圖)。圖中①②③中與其他兩項表達(dá)含意不同的一項是________,這為很多運(yùn)動開展“高原訓(xùn)練”提供了依據(jù)。

(3)使用EPO的有效方法應(yīng)該是__________(注射/口服),用該方法可能刺激人體產(chǎn)生EPO抗體,與自身產(chǎn)生的EPO發(fā)生反應(yīng),造成_________________(免疫異常疾病)。

(4)從腎細(xì)胞提取________________,通過反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因,由腺病毒導(dǎo)入到人體的正常細(xì)胞,就能形成一個局部EPO制造基地,這是一種_______________技術(shù)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(09泰州市聯(lián)考)(8分)某生物興趣小組利用下列材料用具,探索植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用。

材料用具:剛生長一年的某種植物枝條、20mL試管、10mL濃度為10-7mol/L的2,4-D溶液、10mL移液管、1mL移液管、蒸餾水、完全培養(yǎng)液(能滿足枝條正常生長的營養(yǎng)需求)

實驗數(shù)據(jù)記錄表:

試管編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2,4-D濃度(mol/L)

0

10-15

10-14

10-13

10-12

10-11

10-10

10-9

10-8

10-7

生根平均值(條)

2.0

3.8

7.2

9.4

15.1

20.3

17.3

7.3

2.3

1.3

請分析回答:

(1)探索課題是                                

(2)實驗方法與步驟:

①配制系列濃度梯度的2,4-D溶液各9mL。請根據(jù)配制方法說明對2號試管的具體操作步驟:              (2分)

②為了增大該植物枝條與2,4-D溶液的接觸面積,對該植物枝條的處理是將其下端削成        

③用2,4-D溶液處理該植物枝條的方法是______________。

④枝條經(jīng)2,4-D處理后用               進(jìn)行培養(yǎng)。

(3)實驗觀察:實驗的觀察指標(biāo)除表中所列外,還可以是                 。

(4)結(jié)果分析:由記錄表可得出結(jié)論:                             。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(09泰州市聯(lián)考)不需要保持細(xì)胞在生命活力狀態(tài)下進(jìn)行的實驗是

  A.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象      

B.觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片

C.用同位素標(biāo)記后跟蹤分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程

D.酵母細(xì)胞的固定化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案