有氧呼吸消耗O2生成H2O，出現(xiàn)在有氧呼吸的


  1. A.
    三個(gè)階段
  2. B.
    第一階段
  3. C.
    第二階段
  4. D.
    第三階段
D
有氧呼吸第三階段是前二階段產(chǎn)生的原子氫與氧結(jié)合生成水并放出大量能量。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是    (  )

A.氧濃度為a時(shí)，最適于酵母菌生成酒精?

B.氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C.氧濃度為c時(shí)，較適于貯藏該植物器官

D.氧濃度為d時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

 

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有氧呼吸消耗O2生成H2O，出現(xiàn)在有氧呼吸的

A、三個(gè)階段 　               B、第一階段 　   

C、第二階段 　               D、第三階段

 

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：讀圖填空題

2010年5月1日～10月31日，世博會(huì)在上海舉行，很多國(guó)家(地區(qū))的場(chǎng)館給人們留下了深刻印象。瑞士館的造型是一個(gè)想象中未來(lái)世界的輪廓，頂部是一片青蔥的植物，觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓；而法國(guó)館以“感性城市”為主題，頂部也是一片綠色植物。屋頂?shù)闹参锟梢赃M(jìn)行光合作用，對(duì)改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義。
為了提高屋頂植物的生態(tài)效益，有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪出下列四圖。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)圖甲中若光照不變、CO2供應(yīng)突然停止，a、b物質(zhì)的生成是否受影響？___________。
(2)圖乙表示在CO2充足的條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。當(dāng)溫度為20℃時(shí)，光照強(qiáng)度由4lx瞬時(shí)上升至12lx，此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物的含量將_________。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12lx時(shí)，限制該植株光合速率的因素是_________。
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，在a、b、c、d四種濃度中，最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是___________；若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，厭氧呼吸？肖耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗的葡萄糖量的______倍。
(4)圖丁表示在適宜的條件下，一定時(shí)間內(nèi)某無(wú)機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。大麥對(duì)該無(wú)機(jī)離子吸收量在_______時(shí)達(dá)到最大值。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根在20～60mm部位對(duì)該無(wú)機(jī)離子的吸收量，理由是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高二下學(xué)期期中文科卷（帶解析） 題型：單選題

有氧呼吸消耗O2生成H2O，出現(xiàn)在有氧呼吸的

A．三個(gè)階段 　B．第一階段 　
C．第二階段 　D．第三階段

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