據(jù)圖1分析回答下列問題.
(1)圖中“1”表示
 
分子,它組成的結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上是一層
 
性的“油”.
(2)圖中的“2”、“3”的基本單位是
 
,結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是
 

(3)如果圖1為人體細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,還需要增加
 
 
兩種成分.
(4)葡萄糖分子通過該結(jié)構(gòu)出入細(xì)胞時(shí),“2”起著
 
的作用.
考點(diǎn):細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,1表示磷脂雙分子,2、3表示蛋白質(zhì)分子.
2、細(xì)胞膜的功能:將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
解答: 解:(1)圖中1表示磷脂 分子構(gòu)成的磷脂雙分子層,磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(2)圖中2、3表示蛋白質(zhì)分子,其基本單位是氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是鏈接氨基的碳原子上還連接有一個(gè)羧基.
(3)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)中除了有磷脂和蛋白質(zhì),還應(yīng)該有糖蛋白和膽固醇.
(4)葡萄糖分子通過細(xì)胞膜的方式協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,都需要載體的協(xié)助.
故答案為:
(1)磷脂    半流動(dòng)性
(2)氨基酸     連接氨基的碳原子上還連接有一個(gè)羧基
(3)多糖      膽固醇
(4)載體
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)有物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、血糖低于正常值時(shí),可以通過“內(nèi)刺激→A→B”途徑促進(jìn)血糖升高
B、甲狀腺激素可完成E過程
C、人在寒冷條件下,可以通過“刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
D、當(dāng)血壓升高時(shí),可通過“內(nèi)刺激→A→G→F”途徑調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為藻類植物細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)情況,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、通過細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)分配
B、在顯微鏡下觀察該細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針
C、該藻類合成有機(jī)物的場(chǎng)所是葉綠體
D、可用該細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題
研究表明,主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,如圖1中a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的離子或小分子.圖2為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)圖2中的④存在于圖1中
 
(填“P”或“Q”)側(cè),判斷依據(jù)是
 

(2)據(jù)圖1所示,a類型中 Y離子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量最可能來源于
 

A.X離子轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)釋放的能量     B.ATP直接提供能量
C.光能驅(qū)動(dòng)                D.細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成時(shí)釋放的能量
(3)圖1的b類型中,所需能量物質(zhì)產(chǎn)生于圖2中的
 
(填編號(hào))
(4)下列生物中,最有可能存在c類型進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="mcldj9b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.噬菌體  B.細(xì)菌   C.果蠅   D.小鼠
(5)圖2中具有類似圖1功能的結(jié)構(gòu)有
 
(多選)
A.①B.②C.③D.⑤E.⑥F.⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)的組成部分中(圈中部分),結(jié)構(gòu)相同的是( 。
A、Ⅰ和ⅡB、Ⅱ和Ⅲ
C、Ⅲ和ⅣD、Ⅳ和Ⅰ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核功能的敘述中正確的是( 。
①遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存場(chǎng)所    ②細(xì)胞的生長(zhǎng)、發(fā)育的調(diào)控中心  ③蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所  
④與細(xì)胞有絲分裂和染色體分裂有關(guān)  ⑤能源物質(zhì)的儲(chǔ)存場(chǎng)所.
A、①②B、②③C、①④D、③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)缺硒時(shí)下列生理過程受影響最大的是(  )
A、質(zhì)壁分離與復(fù)原
B、興奮在突觸中的傳遞
C、光合作用暗反應(yīng)
D、成熟紅細(xì)胞運(yùn)輸O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的(  )
A、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系,如細(xì)胞、種群
B、SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)
C、一個(gè)變形蟲既是細(xì)胞層次,又是個(gè)體層次
D、生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化曲線,敘述正確的是( 。
A、O~B段,該種群的增長(zhǎng)速率與種群密度之間呈負(fù)相關(guān)
B、B~C段種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
C、為有效防止鼠疫,最好將種群密度控制在B點(diǎn)
D、利用性引誘劑誘殺雄鼠,有利于維持該地區(qū)的抵抗力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案