【題目】關(guān)于RNA的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．rRNA是構(gòu)成核糖體的重要成分

B．mRNA是翻譯時(shí)的模板

C．mRNA是由DNA的一條鏈為模板復(fù)制來(lái)的

D．tRNA能識(shí)別mRNA上的密碼子并能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

【答案】C

【解析】

試題核糖體的成分是rRNA和蛋白質(zhì)，A正確；翻譯時(shí)是以mRNA為模板，B正確；mRNA是以DNA的一條鏈為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成的，C錯(cuò)；tRNA上存在反密碼子，能與mRNA上的密碼子進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì)，并將氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到相應(yīng)的位置，D正確。故本題選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)建立的一個(gè)“模型”（圖中甲、乙、丙表示相關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)）。下列說(shuō)法正確的是

A. 若該“模型”表示“望梅止渴”的反射弧，則丙表示唾液腺細(xì)胞

B. 若該“模型”表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，乙為垂體，則甲表示的器官是下丘腦

C. 若該“模型”表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，丙產(chǎn)生的激素通過(guò)體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞

D. 若該“模型”表示體液免疫，丙為漿細(xì)胞，則淋巴因子可提高其對(duì)抗原的識(shí)別能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用紫玉蘭、諸葛菜、山茶、茶梅和紅花檀木的葉片為材料，放大相同倍數(shù)后觀察、記錄視野中的細(xì)胞數(shù)目，然后做“質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”，記錄開(kāi)始滴加0.3 g/mL蔗糖溶液到發(fā)生初始質(zhì)壁分離的時(shí)間并計(jì)算平均值。有關(guān)敘述不合理的是(　　)

A. 該實(shí)驗(yàn)中的各組材料之間相互對(duì)照

B. 各組實(shí)驗(yàn)中紅花檀木質(zhì)壁分離的速度最快

C. 山茶細(xì)胞體積最大，從接觸蔗糖溶液到發(fā)生質(zhì)壁分離的時(shí)間最長(zhǎng)

D. 細(xì)胞液濃度：山茶<茶梅<紫玉蘭<諸葛菜<紅花檀木

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將去掉尖端的胚芽鞘做如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)處理，胚芽鞘保持直立生長(zhǎng)，請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象做出解釋______。

（2）葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙。分析圖丙可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度_______近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí)，葉柄脫落；推測(cè)此時(shí)，__________(填激素名稱(chēng))含量會(huì)升高，共同調(diào)節(jié)促使葉柄與莖相互分離。

（3）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。請(qǐng)結(jié)合兩種激素的作用關(guān)系，推測(cè)水平放置的植物根尖向重力生長(zhǎng)的原因___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用( )

A. 受精卵

B. 傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞

C. 傳代50代以外的細(xì)胞

D. 處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類(lèi)結(jié)構(gòu)的是

A. 唾液腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 線粒體的嵴

C. 神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突 D. 葉綠體的基粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的主要內(nèi)容

A．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶，使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。例如，切開(kāi)的馬鈴薯放置一會(huì)兒后表面會(huì)變色，就是酚氧化酶引起酶促褐變?cè)斐傻�。�?qǐng)據(jù)資料分析回答：

（1）酚氧化酶與酚類(lèi)底物分別儲(chǔ)存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中。能實(shí)現(xiàn)這樣的分類(lèi)存放是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有__________系統(tǒng)，酚氧化酶具有催化作用的機(jī)理是酶能夠_____________________。

（2）把含有酚氧化酶的提取液做如上表的處理，試管A、B對(duì)照，說(shuō)明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是________。推測(cè)實(shí)驗(yàn)后，試管C中的顏色是_____________，因?yàn)?/span>______________。步驟②中加入緩沖液的作用是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期、和G2期)和分裂期(M期)。如圖標(biāo)注了甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)M期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是____________________________。

(2)若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制(即停止分裂，停留在S期)，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約________h后，細(xì)胞都將停留在S期。

(3)乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24h，M期時(shí)長(zhǎng)為1.9h。若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變化，選用________(填“甲”或“乙”)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。為什么?____________________。

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