【題目】為揭示有氧呼吸過(guò)程中的生化反應(yīng)途徑,科學(xué)家經(jīng)歷了復(fù)雜的探索。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)科學(xué)家用鴿子的飛行肌作為研究材料,因?yàn)轱w行肌細(xì)胞呼吸速率較高,適合用于研究氧化分解過(guò)程。葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中經(jīng)糖酵解(有氧呼吸第一階段)產(chǎn)生的______進(jìn)入線粒體,最終分解為______。該過(guò)程釋放的能量,除了大部分以熱能形式散失用于維持體溫外,還有一部分______。
(2)20世紀(jì)30年代,科學(xué)家分別發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)存在兩個(gè)反應(yīng)過(guò)程,表示如下(字母代表不同中間產(chǎn)物)。
過(guò)程1:A-B-C-D-E 過(guò)程2:E-F-G-H
兩個(gè)反應(yīng)過(guò)程存在什么關(guān)系呢?科學(xué)家利用丙二酸(抑制E→F過(guò)程)和中間產(chǎn)物F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,過(guò)程1與過(guò)程2最可能連成______(填“線性”或“環(huán)形”)代謝途徑,請(qǐng)寫出三點(diǎn)推測(cè)證據(jù)。
證據(jù)1:______。
證據(jù)2:______。
證據(jù)3:______。
(3)現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)為研究代謝過(guò)程提供了更直接的手段。例如,科學(xué)家曾用______法追蹤各種有氧呼吸中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化的詳細(xì)過(guò)程。
【答案】丙酮酸 二氧化碳和水 儲(chǔ)存在ATP中,為肌細(xì)胞供能 環(huán)形 第2組和第1組相比,注射物質(zhì)F,使過(guò)程1中的A和C增加,說(shuō)明過(guò)程2可以促進(jìn)過(guò)程1 第3組和第2組相比,由于第3組注射了丙二酸,抑制了E→F的過(guò)程,但第3組注射F后,缺導(dǎo)致E物質(zhì)積累,使 E含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第2組,支持環(huán)形代謝的假設(shè) 第3組和第1組相比,雖然都注射了丙二酸,抑制了E→F的過(guò)程,但第3組因?yàn)樽⑸淞薋,使得A、C、E逗比第1組增加許多,說(shuō)明過(guò)程1與過(guò)程2并非環(huán)形代謝途徑 同位素示蹤
【解析】
有氧呼吸的三個(gè)階段:
階段 | 場(chǎng)所 | 反應(yīng)物 | 產(chǎn)物 | 物質(zhì)變化 | 產(chǎn)能情況 |
第一階段 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 主要是葡萄糖 | 丙酮酸、[H] | C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量 | 少量能量 |
第二階段 | 線粒體基質(zhì) | 丙酮酸、H2O | CO2、[H] | 2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量 | 少量能量 |
第三階段 | 線粒體內(nèi)膜 | [H]、O2 | H2O | 24[H]+6O212H2O+能量 | 大量能量 |
(1)葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中經(jīng)糖酵解(有氧呼吸第一階段)產(chǎn)生的丙酮酸進(jìn)入線粒體,最終分解為二氧化碳和水;該過(guò)程釋放的能量,除了大部分以熱能形式散失用于維持體溫外,還有一部分儲(chǔ)存在ATP中,為肌細(xì)胞供能。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,過(guò)程1與過(guò)程2最可能連成環(huán)形代謝途徑。
證據(jù)1:第2組和第1組相比,注射物質(zhì)F,使過(guò)程1中的A和C增加,說(shuō)明過(guò)程2可以促進(jìn)過(guò)程1。
證據(jù)2:第3組和第2組相比,由于第3組注射了丙二酸,抑制了E→F的過(guò)程,但第3組注射F后,缺導(dǎo)致E物質(zhì)積累,使 E含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第2組,支持環(huán)形代謝的假設(shè)。
證據(jù)3:第3組和第1組相比,雖然都注射了丙二酸,抑制了E→F的過(guò)程,但第3組因?yàn)樽⑸淞薋,使得A、C、E逗比第1組增加許多,說(shuō)明過(guò)程1與過(guò)程2并非環(huán)形代謝途徑。
(3)現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)為研究代謝過(guò)程提供了更直接的手段,例如科學(xué)家曾用同位素示蹤法追蹤各種有氧呼吸中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化的詳細(xì)過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列有關(guān)敘述,正確的是
A. 由④細(xì)胞可推測(cè)該動(dòng)物是雄性動(dòng)物
B. 存在姐妹染色單體的細(xì)胞只有②③
C. 含有同源染色體的細(xì)胞有①②③④
D. ①②細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA含量均不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】熒光原位雜交(FISH)是利用探針直接與染色體進(jìn)行雜交,從而將特定的基因在染色體上進(jìn)行定位的一種現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù),F(xiàn)利用該技術(shù)對(duì)果蠅的某些基因與染色體進(jìn)行分析(結(jié)果如圖)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知染色體由基因構(gòu)成
B. FISH技術(shù)的基本原理應(yīng)用了堿基的互補(bǔ)配對(duì)原則
C. 實(shí)驗(yàn)最好選擇分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行雜交,對(duì)結(jié)果進(jìn)行觀察與分析
D. 該結(jié)果表明一條染色體上有許多基因,基因基本呈線性排列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)敘述正確的是( 。
A. 制作果酒、果醋和泡菜都要嚴(yán)格滅菌
B. 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)所用到的微生物都屬于原核生物
C. 果酒、果醋和泡菜的制作中都利用異養(yǎng)微生物發(fā)酵
D. 測(cè)定亞硝酸鹽含量的標(biāo)準(zhǔn)顯色液在使用過(guò)程中需加熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:①有機(jī)物X的相對(duì)分子質(zhì)量小于180,其中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為49.4%,②1 mol X在稀硫酸中發(fā)生水解反應(yīng)生成2 mol 甲醇和1 mol A,③X中沒有支鏈.④有機(jī)物X、A物質(zhì)能發(fā)生如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,E為高分子的化合物,B為環(huán)狀結(jié)構(gòu).
根據(jù)以上信息填寫下列空白:
(1)1個(gè)X分子中,含有________個(gè)氧原子,X不可能發(fā)生的反應(yīng)有________(填序號(hào))
①加成反應(yīng)、邗セ磻(yīng) ③氧化反應(yīng)、芟シ磻(yīng)
(2)A分子中的官能團(tuán)是(寫名稱)________,A的摩爾質(zhì)量是________.
(3)寫出④的化學(xué)方程式____________________________________________.
(4)有機(jī)物“C8H8O8”因分子組成中含有三個(gè)國(guó)人心目中的吉利數(shù)字“8”而被稱為“吉利分子”.由A轉(zhuǎn)化而生成的“吉利分子”有多種不同的環(huán)狀結(jié)構(gòu),寫出其中的含一個(gè)六元環(huán)的有機(jī)物B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________________.
(5)一定量的A物質(zhì)與乙醇的混合物完全燃燒生成27 g水和V L CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則等物質(zhì)的量該混合物完全燃燒消耗O2的物質(zhì)的量為________.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生型果蠅為灰身、長(zhǎng)翅;疑砘颍ˋ)突變后出現(xiàn)黑身表型,長(zhǎng)翅基因(B)突變后出現(xiàn)殘翅表型。已知控制這兩對(duì)性狀的基因都位于常染色體上。用灰身長(zhǎng)翅(P1)與黑身殘翅(P2)兩種果蠅進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
根據(jù)這兩對(duì)基因的DNA序列分別設(shè)計(jì)一對(duì)PCR引物,對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)一親本、子代的基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,擴(kuò)增結(jié)果見圖1.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)一與相關(guān)基因PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果,推測(cè)兩對(duì)等位基因應(yīng)該位于______對(duì)同源染色體上,P1親本產(chǎn)生配子的基因型是______。
(2)由圖1的PCR結(jié)果可以推測(cè):果蠅B→b的突變是由于B基因內(nèi)堿基對(duì)的______(填“增加”或“減少”)所致。
(3)若對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)二中的親本、子代的基因組DNA再進(jìn)行PCR擴(kuò)增,親本及親本型子代擴(kuò)增結(jié)果見圖2.請(qǐng)將新組合表型果蠅的擴(kuò)增條帶圖繪在圖2中的橫線上。______
(4)分析雜交實(shí)驗(yàn)二后代中出現(xiàn)4中表現(xiàn)型,這種變異類型屬于______,F(xiàn)1出現(xiàn)的四種表現(xiàn)型是兩多兩少,且兩兩相等,其中親本類型多,重組類型少,推測(cè)產(chǎn)生此結(jié)果的直接原因是______。
(5)取雜交實(shí)驗(yàn)二中的P1卵巢制成切片,染色后用顯微鏡觀察處于減一分裂前期的卵母細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其中的一些染色體有聯(lián)會(huì)和______現(xiàn)象,而取P2精巢切片觀察同一時(shí)期的精母細(xì)胞卻通常觀察不到此現(xiàn)象,因?yàn)?/span>______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.圖甲中光合作用開始于C點(diǎn),結(jié)束于F點(diǎn)
B.影響圖甲CD段的主要因素是溫度,影響圖乙ef段的主要因素是CO2濃度
C.圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn),此時(shí)植物干重最大
D.經(jīng)過(guò)這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 沒有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用
B. 沒有線粒體的細(xì)胞都只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 沒有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)
D. 沒有核膜的生物都只能營(yíng)寄生生活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是
A. 光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行
B. 光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用
C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用
D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行
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