2．如圖是某研究小組以番茄植株為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）甲圖中，與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的主要外界因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度（寫出兩種）．
（2）乙圖中B點(diǎn)時(shí)，番茄葉肉細(xì)胞中能為主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+提供ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，在C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下，番茄葉肉細(xì)胞中的ADP分子在葉綠體中的移動(dòng)方向是葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜．若適當(dāng)增加番茄植株生長環(huán)境中CO2的濃度，圖乙中的B點(diǎn)將向右（左/右）移動(dòng)．
（3）將該植物置于較弱光照下一段時(shí)間后取其葉片進(jìn)行色素分離，與適宜光照下分離的色素帶進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，推測該植物可通過增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力．
（4）將對(duì)稱葉片上側(cè)遮光下側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從A、B截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則12小時(shí)內(nèi)B側(cè)截取葉片光合作用制造的有機(jī)物是（b-a）g．

分析 分析圖解：圖甲中看出，種植密度較稀時(shí)，植物單株光合作用強(qiáng)度較大；而過密時(shí)，會(huì)由于葉片之間相互遮擋，導(dǎo)致植物不能接受充分的陽光，并且植株通風(fēng)效果不好，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，最終使單株光合速率下降．
圖乙中，圖中5：00之前、20：00之后只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣；5：00之后開始進(jìn)行光合作用，20：00之前光合作用停止．圖中陰影部分表示白天光合作用大于呼吸作用時(shí)，氧氣的釋放量．
圖丙：證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉，正常的為對(duì)照組，遮光的為實(shí)驗(yàn)組．

解答 解：（1）由圖可知N點(diǎn)時(shí)的種植密度比M點(diǎn)大，故影響光合作用的主要外界因素有光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度．由圖可知N點(diǎn)時(shí)光合作用速率下降，說明生產(chǎn)中應(yīng)合理密植才能有較高的光合作用速率．
（2）任何時(shí)候，能為細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+提供ATP的都是細(xì)胞呼吸，場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體；在C點(diǎn)時(shí)，葉綠體中的ADP是光合作用暗反應(yīng)還原C3時(shí)在葉綠體基質(zhì)中水解ATP時(shí)產(chǎn)生的，用于在類囊體薄膜上進(jìn)行的光反應(yīng)中ATP的合成，所以ADP的移動(dòng)方向?yàn)槿~綠體基質(zhì)到類囊體薄膜．適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度，光合速率提高，實(shí)際光合量增加，故B右移．
（3）將該植物置于較弱光照下一段時(shí)間后取其葉片進(jìn)行色素分離，與適宜光照下分離的色素帶進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，說明葉綠素a和葉綠素b含量增加，由此推測該植物可通過增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力．
（4）b=葉片重量+12小時(shí)光合作用制造的有機(jī)物總量-呼吸量，a=葉片重量-呼吸量，故（b-a）所代表的是12小時(shí)內(nèi)下側(cè)截取葉片光合作用制造的有機(jī)物的總量．
故答案為：
（1）光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度       
（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體    葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜   右
（3）增加葉綠素含量
（4）（b-a）

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查，考查影響光合作用的環(huán)境因素以及光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系等方面的知識(shí)．考生要明確植物過密，葉片之間就會(huì)相互遮擋，二氧化碳含量就會(huì)減少；通過圖乙的分析，確定一晝夜的O2凈釋放量為300mg=陰影部分面積-兩側(cè)空白部分面積；并掌握提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是

A．利用15N標(biāo)記某丙氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，而游離的核糖體無放射性

B．給水稻提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2—14C3—（14CH2O）

C．給水稻提供14CO2，則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH

D．小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測到H218O，呼出的二氧化碳也可能含有18O

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．下列分子中，與構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸分子式不相符的是（　�。�
A．H2N-CH2-COOHB．H2N-CH2-CH2-COOH
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度；裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的18（或g）點(diǎn)．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…24293234…
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的de或fg段獲得的．
（3）圖B中e與f相比，e點(diǎn)時(shí)刻C3的合成速率慢，與b相比，a點(diǎn)形成的原因可能是a時(shí)刻溫度較低．為測定該植物真正光合作用的速率，設(shè)置了對(duì)照組，對(duì)照組置于遮光條件下，其他條件與實(shí)驗(yàn)組相同．測得單位時(shí)間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M，對(duì)照組讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率是M-N．
（4）圖C表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化．不考慮光照對(duì)溫度的影響，圖C植物在光強(qiáng)為d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞需要從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2．
（5）給予不同強(qiáng)度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖D所示．當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，比較A、B植物的有機(jī)物積累速率MA、MB和有機(jī)物合成速率NA、NB的大小，結(jié)果應(yīng)分別為MA=MB、NA＞NB（填＞、＜或=）．此時(shí)A植物葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)移動(dòng)到囊狀結(jié)構(gòu)薄膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運(yùn)輸速率與影響因素間的關(guān)系曲線圖，請(qǐng)結(jié)合細(xì)胞膜的有關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都通過細(xì)胞膜，在用呼吸抑制劑處理細(xì)胞后，脂肪酸、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的速度會(huì)明顯減慢的是葡萄糖；大分子和顆粒狀物質(zhì)，如胰島素通過細(xì)胞膜的方式是胞吐．
（2）圖②可能表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸；圖④物質(zhì)運(yùn)輸速度受到限制的原因是載體蛋白的數(shù)量．
（3）在研究具體的物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②、④和⑥相符，則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，與此有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、線粒體，影響其吸收的外界因素有溫度、氧氣濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某種昆蟲長翅（A）對(duì)殘翅（a）、直翅（B）對(duì)彎翅（b）、有刺剛毛（D）對(duì)無刺剛毛（d）顯性，控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上，如圖所示．以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有4種
B．控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循分離定律
C．該個(gè)體與另一個(gè)體測交，后代基因型比例為1：1：1：1
D．該個(gè)體與基因型相同的個(gè)體交配，后代有4種表現(xiàn)型，9種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖．

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為細(xì)胞外液，其中A代表血漿．
（2）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的鈉離子和氯離子以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)系統(tǒng)，內(nèi)環(huán)境滲透壓的正常值是770KPa．
（3）血漿中的代謝廢物如尿素等排出體外主要經(jīng)過泌尿系統(tǒng)系統(tǒng)，血漿PH的維持主要依賴的離子是H+和HCO3-．
（4）組織細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行需要的外界條件是PH、溫度等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是（　�。�
A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑驗(yàn)證酶的專一性
C．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和帶火星的衛(wèi)生香可研究酶的高效性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)胞代謝說法正確的是（　�。�
A．能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B．無氧呼吸第二階段釋放少量的能量，同時(shí)合成少量的ATP
C．探究酶母菌細(xì)胞呼吸類型的實(shí)驗(yàn)中，可通過檢測澄清的石灰水是否變渾濁來判斷其呼吸類型
D．在丙酮酸的徹底氧化分解、CO2的固定、蛋白質(zhì)的合成等生化反應(yīng)中，一定是在細(xì)胞器中完成的是蛋白質(zhì)的合成

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