【題目】下圖為機體部分免疫過程示意圖，有關敘述錯誤的是（）

A. I為T細胞，可分泌免疫活性物質(zhì)

B. I和B細胞都在骨髓中分化成熟

C. “某物質(zhì)”為抗體，由漿細胞通過胞吐作用釋放

D. 當相同抗原刺激Ⅱ時，④過程比①②③過程更強烈

【答案】B

【解析】

分析題圖可知，該過程為體液免疫過程，其中I為T細胞，Ⅱ為記憶B細胞，①為吞噬細胞處理抗原，②為吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，③為B細胞分化為漿細胞，④為B細胞分化為記憶細胞的過程。

I 為 T 細胞，可分泌免疫活性物質(zhì)—淋巴因子，A正確；I （T細胞）在胸腺中分化成熟，B細胞在骨髓中分化成熟，B錯誤；“某物質(zhì)”是由漿細胞分泌產(chǎn)生的，故為抗體，其本質(zhì)為分泌蛋白，釋放方式為胞吐，C正確；④過程為記憶細胞分化為漿細胞的過程，該過程稱為二次免疫，其特點是當相同抗原刺激Ⅱ時，與①②③過程相比其反應更強烈，更迅速，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物葉片凈光合速率（Pn，以 CO2 吸收速率表示）與胞間 CO2 濃度（Ci） 的日變化曲線，請回答下列問題：

（1）進行色素提取時，加入碳酸鈣的目的是_________；若要繪制光合色素的吸收光譜，需以_________為縱坐標。

（2）11:00 時，葉肉細胞產(chǎn)生 ATP的場所是_______；與 11：00 時相比，13:00 時葉綠體中合成三磷酸甘油酸的速率相對_________（較低、較高、相等））；胞間 3 個 CO2 分子參與碳反應，再生為_________個核酮糖二磷酸。

（3）葉片的 Pn 先后兩次下降，主要限制因素分別是____和_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成熟植物細胞的主要吸水方式是滲透吸水。某興趣小組為研究滲透吸水做了一個實驗，該實驗的簡易滲透吸水裝置如圖甲所示，圖甲中液面上升的高度與時間的關系如圖乙所示，一成熟植物細胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)如圖丙所示。請判斷下列相關敘述中錯誤的是( )。

A. 由圖甲中漏斗液面上升可知，實驗伊始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的

B. 由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降

C. 圖丙中相當于圖甲中c結構的是③④⑤

D. 把圖丙所示狀態(tài)的細胞放在清水中，會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示北方的一個貯藏白菜地窖中，隨著氧氣的消耗，二氧化碳濃度的變化情況，錯誤的是

A. AB段白菜主要進行有氧呼吸，CD段白菜主要進行無氧呼吸

B. BC段CO2濃度幾乎不上升的原因是細胞無氧呼吸不釋放CO2

C. 從B點開始，O2濃度是限制有氧呼吸的主要因素

D. 為了 較長時間貯藏大白菜，應把地窖里的O2濃度控制在BC段范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，各種蛋白質(zhì)

A. 至少都含C、H、0、N四種元素 B. 蛋白質(zhì)空間結構相同

C. 都能在人體一個細胞內(nèi)合成 D. 都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等植物細胞的亞顯微結構模式圖。下列敘述錯誤的是

A.該細胞為成熟的植物細胞，在濃蔗糖溶液中能發(fā)生質(zhì)壁分離

B.該細胞的生物膜系統(tǒng)是由1、2、3、4、6和7組成的

C.該細胞最可能是葉肉細胞，在光下可以進行光合作用和細胞呼吸

D.可以用纖維素酶和果膠酶去除結構8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA的溶解度最低時，氯化鈉的物質(zhì)的量濃度為（ ）

A.2mol/LB.0．1mol/L

C.0．14mol/LD.0．015mol/L

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是

A. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)

B. 細胞間的信息交流大多與細胞膜的結構有關

C. 小分子物質(zhì)都能通過細胞膜，大分子物質(zhì)則不能

D. 細胞膜的功能特性是選擇透過性，結構特點是具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞通過滲透作用吸水或失水取決于

A. 細胞呼吸的強度 B. 細胞內(nèi)液泡的大小以及原生質(zhì)層的厚薄

C. 細胞膜上載體（蛋白）的數(shù)量 D. 細胞內(nèi)外溶液的濃度

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