（2015秋•冀州市校級期末）圖中①～④所示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，徹底水解后產(chǎn)物種類最多的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中（如圖一所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用（如圖二所示）．十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示，請回答下列問題．

（1）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的ATP、NADPH，白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有：蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放和呼吸作用產(chǎn)生的．
（2）在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A葉肉細(xì)胞和植物B葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢分別是基本不變和降低（填升高、降低或基本不變）．
（3）植物A氣孔開閉的特點與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活環(huán)境最可能是炎熱干旱．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•冀州市校級期末）下列各圖為某種動物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中的②為 數(shù)目變化；b階段為 分裂過程；c階段中除了包括有絲分裂過程外，還包括 過程．

（2）圖乙中B細(xì)胞的名稱是 ．圖乙中D的子細(xì)胞的名稱是 ．

（3）圖乙中E對應(yīng)圖甲中 段，對應(yīng)圖丙中 ． （用圖中字母或數(shù)字表示）

（4）圖丁是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時期C對應(yīng)圖甲的N﹣O時期，那么你認(rèn)為圖丁縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•上海）位于常染色體上的A、B、C三個基因分別對a、b、c完全顯性．用隱性性狀個體與顯性純合個體雜交得F1，F(xiàn)1測交結(jié)果為aabbcc：AaBbCc；aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，則下列正確表示F1基因型的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•南通一模）南瓜中白色果（W）對黃色果（w）為顯性，扁形果（D）對圓形果（d）為顯性．純合白色圓形果和黃色扁形果雜交的后代再與“某植株”雜交，其后代中白色扁形果、白色圓形果、黃色扁形果、黃色圓形果的比是3：1：3：1，遺傳遵循基因的自由組合定律．“某植株”的基因型是（ ）

A．Wwdd B．wwDD C．WwDd D．wwDd

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•衡陽三模）下列關(guān)于遺傳、變異與進(jìn)化的敘述中正確的是（ ）

A．生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因重組

B．不同種群基因庫差異的積累可導(dǎo)致生殖隔離

C．不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性一定不同

D．自然選擇直接作用于基因型，從而決定種群進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•德陽一模）數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表型．現(xiàn)有控制植物高度的兩對等位基Aa和Bb，位于不同的同源染色體上．以累加效應(yīng)決定植株的高度，且每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的．純合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，這兩個純合子之間雜交得到F1，再自交得到F2，在F2中表現(xiàn)40厘米高度的個體基因型不可能為（ ）

A．a(chǎn)aBB B．AAbb C．AABb D．AaBb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•韶關(guān)期末）回答下列問題：

（1）高等植物細(xì)胞內(nèi)光反應(yīng)過程發(fā)生在 上，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP （填能或不能）運出所在的細(xì)胞器．

（2）在人教版教材的“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，用 提取色素；

在分離色素的濾紙條上有四條色素帶，這四種色素在層析液中的溶解度最小的是 ，它主要吸收 光．

（3）如圖表示在不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放CO2速率的曲線圖．分析回答：

①在正常光照、溫度為5℃時，圖中植物光合作用實際吸收CO2的速率為 ，此時，進(jìn)行光合作用所需原料CO2的來源有

②若每天進(jìn)行⒓小時光照，溫度均保持在G點（c、d兩曲線的交叉點）對應(yīng)的溫度條件下，圖中植物能否正常生長？ ，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某種動物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖．請根據(jù)圖回答問題：

（1）按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的細(xì)胞圖形排序①-③-⑧-⑩-④-⑨-．
（2）此動物的正常體細(xì)胞中有2對同源染色體，細(xì)胞核中一般有4個DNA分子．
（3）在上述分裂圖中，細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖⑤⑥．
（4）在上述圖中，屬于初級精母細(xì)胞的是圖①③⑧．
（5）上述分裂圖中，每條染色體上只含一個DNA分子的是圖⑤⑥⑦⑨．
（6）上述分裂圖中，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換是在①圖中．

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