下列有關生物學實驗的敘述，不正確的是（ ）

A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，不可用碘液替代斐林試劑進行鑒定；探索α-淀粉酶活性受溫度影響實驗中，一般用過氧化氫與過氧化氫酶

B．在色素的提取和分離實驗中，用無水乙醇進行提取，葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴散速度最慢

C．用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞，不一定觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定

D．在“觀察洋蔥根尖有絲分裂” 和“觀察細胞中RNA和DNA分布” 的實驗中加入鹽酸的質(zhì)量分數(shù)和目的都不相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南濮陽高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學家始終把尋找水作為最關鍵的一環(huán)，這是因為水在生命中的意義主要是

A．水可以在生物體內(nèi)流動

B．水是生命的最重要成分

C．細胞內(nèi)的生物化學反應都是在水中進行

D．水在細胞中含量最多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因、DNA、染色體和性狀之間關系的敘述，錯誤的是

A．基因可隨DNA分子的復制和分配遺傳給子代

B．真核細胞中，絕大部分基因分布于染色體上

C．決定同一性狀的基因都成對地分布在一對同源染色體的同一位置上

D．許多性狀的表現(xiàn)涉及多對基因，每對基因發(fā)揮一定的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015學年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是

A．未受刺激時，電流表測得的為靜息電位

B．興奮傳導過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向為b→a

C．在圖乙中的t3時刻，興奮傳導至b電極處

D．t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015學年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞自噬是將細胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細胞器運輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程。下圖中甲、乙、丙表示細胞自噬的三種方式，相關說法正確的是

A．細胞通過丙減少有害蛋白在細胞內(nèi)的積累，從而縮短細胞壽命

B．自吞小泡與溶酶體融合能體現(xiàn)細胞膜的功能具有選擇透性

C．正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構無分解作用

D．細胞自噬貫穿于正常細胞的生長、分化、衰老和凋亡的全過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二12月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞核的結(jié)構模式圖。下列關于其結(jié)構及功能的敘述正確的是（ ）

A．①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B．②是遺傳物質(zhì)RNA和DNA的載體

C．③是細胞代謝和遺傳的控制中心

D．④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上四調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構簡圖，箭頭表示碳的流動方向;圖乙為λ（λ是當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值）隨時間的變化曲線。下列分析與圖示信息不相符的是（）

A．圖甲中只有一條食物鏈，生物B處于最高營養(yǎng)級

B．圖乙中種群在c～d年，種群數(shù)量呈“J”型增長

C．圖甲中A代表分解者，能將產(chǎn)生的CO2傳遞給E

D．圖乙中a年的種群數(shù)量不一定比c年時低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制如圖。下列與圖形有關的說法中不正確的是（ ）

A、甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細胞中央會看到赤道板

B、甲圖含有四個染色體組

C、乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期

D、乙圖所示細胞可能屬于減數(shù)第二次分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國科學家屠呦呦獲得2015諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的獲獎理由是“有關瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)”——可以顯著降低瘧疾患者死亡率的青蒿素。青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關問題：

（1）假設野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（ｂ）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有_________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為_________，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為_____________。

（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株，推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是___________，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為_________。

（3）從青蒿中分離了cyp基因（題31圖為基因結(jié)構示意圖），其編碼的cyp酶參與青蒿素合成。①若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補鏈中（G+T）/（A+C）= _________。②若該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達CYP酶，則改造后的cyp基因編碼區(qū)無_________ （填字母）。③若cyp基因的一個堿基對被替換，使cyp酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是_________ （填字母）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案