1．下列基因的遺傳無法符合孟德爾遺傳定律的是（　　）
A．同源染色體上的非等位基因B．同源染色體上的等位基因
C．一對性染色體上的等位基因D．位于非同源染色體的非等位基因

分析 孟德爾兩大遺傳定律：
（1）基因分離定律的實質(zhì)：在雜合的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給子代．
（2）基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
由此可見，同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律．

解答 解：A、同源染色體上的等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，但同源染色體上的非等位基因的遺傳不符合孟德爾遺傳定律，A錯誤；
B、同源染色體上的等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，符合孟德爾的基因分離定律，B正確；
C、一對性染色體為同源染色體，而同源染色體上的等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，符合孟德爾的基因分離定律，C正確；
D、位于非同源染色體的非等位基因會自由組合，遵循孟德爾的基因自由組合定律，D正確．
故選：A．

點評 本題考查孟德爾兩大遺傳定律，要求考生識記基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì)，明確同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于高等動物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是（　�。�
A．構(gòu)成生物膜的主要成分B．參與構(gòu)成細胞核中的染色體
C．催化細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)D．作為細胞代謝的主要能源

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列選項不符合共同進化觀點的是（　　）
A．自然界中，捕食者往往捕食個體數(shù)目較多的生物物種的個體，這有利于增加生物的多樣性
B．大量捕殺野兔的天敵，將會使野兔數(shù)量迅速增多，進化速度加快
C．獵豹以斑馬為食物，但所捕食的往往是奔跑速度慢，年老，體弱或有病個體，從而促進斑馬進化
D．一種生物可以通過直接的生物關(guān)系促進相關(guān)生物的進化，也可以通過影響無機環(huán)境影響其他生物進化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示某真核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程，圖甲過程發(fā)生在細胞核中，圖乙過程發(fā)生在細胞質(zhì)中，請據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息的傳遞方向為：（以流程圖形式表示）．
（2）圖甲所示為轉(zhuǎn)錄過程，在①RNA聚合酶催化作用下完成．
（3）在化學(xué)成分上物質(zhì)②與物質(zhì)③的主要區(qū)別是②中的五碳糖是脫氧核糖，③中的五碳糖是核糖．
（4）圖甲中的④物質(zhì)形成后，需穿過0層生物膜才能進入細胞器⑤．
（5）完成圖乙所示過程，還需搬運氨基酸的“搬運工“參與，這里的“搬運工“是指tRNA，其種類很多，每種能識別并“搬運“一種（填一種或多種）氨基酸，該物質(zhì)一端的3個堿基為GUA，此轉(zhuǎn)運RNA所運載的氨基酸是反密碼子
A．GUA（纈氨酸） B．CAU（組氨酸） C．UAC（酪氨酸） D．AUG（甲硫氨酸）
（6）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是由右向左，圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同（填“相同”或“不同”）．
（7）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個G-C對被A-T對替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上1個密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的⑥中氨基酸的種類或數(shù)目發(fā)生相應(yīng)改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）若是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是[D]糖蛋白．
（2）若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2．
（3）提取動物的細胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細胞做材料，選取它的原因是沒有細胞核和眾多的細胞器先讓其在蒸餾水中漲破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細胞膜．動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有（一定的）流動性．
（4）生物膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為流動鑲嵌模型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．Graves病又稱病毒性彌漫性甲狀腺腫，是由患者所產(chǎn)生的某種Z抗體與甲狀腺細胞膜上的Y激素受體結(jié)合，致使甲狀腺細胞持續(xù)分泌，產(chǎn)生高濃度的X激素所致（如圖所示）．回答以下問題：
（1）Graves病屬于免疫失調(diào)病中的自身免疫�。�
（2）Y激素指的是促甲狀腺激素，Graves病患者體內(nèi)該激素含量減少（填“增多”、“減少”或“相等”）．
（3）Grave病患者體內(nèi)，進行的⑥過程與④過程相比，其特點是更快、更高．圖中①～⑨過程，錯誤的一項是⑧．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的①②③物質(zhì)出入細胞的方式分別是協(xié)助擴散、自由擴散、主動運輸．
（2）物質(zhì)利用載體出入細胞的運輸方式是圖[]①協(xié)助擴散和[]③主動運輸．
（3）不需要載體又不需要消耗能量的運輸方式是圖[]②自由擴散．
（4）物質(zhì)從細胞膜低濃度一側(cè)運到高濃度一側(cè)的運輸方式是圖[]③主動運輸．
（5）甲、乙兩種運輸方式合稱為被動運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等生物材料及相關(guān)用具，請根據(jù)以上材料，完成下列實驗設(shè)計并分析有關(guān)問題．
（1）為獲得純凈的細胞膜，應(yīng)選取上述材料中的人的成熟紅細胞做實驗．選用該材料的原因是除細胞膜外無其他膜結(jié)構(gòu)（或無細胞核及各種細胞器）．
（2）將選取的上述材料放入蒸餾水，由于滲透作用，一段時間后細胞將漲破．
（3）生物膜具有控制物質(zhì)進出的功能，請根據(jù)以下材料設(shè)計實驗，驗證膜的選擇透過性．
材料：紅玫瑰、質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒．實驗步驟：
①取適量的玫瑰花瓣，均分A、B兩組，分別加入培養(yǎng)皿中；
②A組加入適量的蒸餾水，B組加入等量的質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸；
③觀察A、B兩組花瓣的顏色及溶液的顏色變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖1為高等植物細胞，圖2是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（局部），請據(jù)圖回答問題（在“[]”中填標號，橫線上填文字或字母）
（1）圖1中[2]的主要成分是纖維素和果膠，與其形成有關(guān)的細胞器是[5]高爾基體．
（2）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于[11]液泡．若該細胞是洋蔥的根尖分生區(qū)細胞，則圖1中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是4、14．
（3）如果用胰蛋白酶處理圖2所示細胞表面，則圖中b（填字母）物質(zhì)的運輸將受阻．
（4）動物細胞吸水膨脹后，細胞膜的厚度將變小，這說明細胞膜結(jié)構(gòu)特點具有流動性．

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