【題目】當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時(shí),會(huì)形成RNA-DNA雜交體,這時(shí)非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。下圖是原核細(xì)胞DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過(guò)程的示意圖。分析回答:
(1)酶C是_____________。與酶A相比,酶C除能催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵外,還能催化______________斷裂。
(2)R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段,R環(huán)中含有堿基G的核苷酸有_________,富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是_____________。對(duì)這些基因而言,R環(huán)的是否出現(xiàn)可作為_____________的判斷依據(jù)。
(3)研究發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向而行時(shí),如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán),則DNA復(fù)制會(huì)被迫停止,這是由于_____________。R環(huán)的形成會(huì)降低DNA的穩(wěn)定性,如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶,經(jīng)_____________次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對(duì)C-G替換為_____________的突變基因。
【答案】 RNA聚合酶 氫鍵 鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸 模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵比例高,mRNA不易脫離模板鏈 基因是否轉(zhuǎn)錄(或表達(dá)) R環(huán)阻礙解旋酶(酶B)的移動(dòng) 2 T-A
【解析】試題分析:本題考查DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和基因的表達(dá),考查對(duì)DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過(guò)程的理解和識(shí)記。
(1)酶C是RNA聚合酶。酶C催化氫鍵斷裂的同時(shí),催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵。
(2)R環(huán)包括DNA鏈和RNA鏈,含有堿基G的核苷酸有鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸,富含G的片段模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵比例高,mRNA不易脫離模板鏈,容易形成R環(huán)。R環(huán)的是否出現(xiàn)可作為基因是否轉(zhuǎn)錄(或表達(dá))的判斷依據(jù)。
(3)轉(zhuǎn)錄形成R環(huán),R環(huán)會(huì)阻礙解旋酶(酶B)的移動(dòng),使DNA復(fù)制會(huì)被迫停止。DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制,如果非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶,經(jīng)第一次復(fù)制該位點(diǎn)堿基對(duì)變?yōu)?/span>U—A,經(jīng)第二次復(fù)制該位點(diǎn)堿基對(duì)變?yōu)?/span>T-A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
B.核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所
C.在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息
D.高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體形成有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)育種的敘述正確的是
A.經(jīng)③產(chǎn)生④的過(guò)程,是基因中堿基數(shù)量發(fā)生了改變
B.經(jīng)③產(chǎn)生⑨的過(guò)程可以發(fā)生突變,但不發(fā)生基因重組
C.經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過(guò)程,若獲得顯性純合子需多次測(cè)交
D.⑩植株體內(nèi)不是所有細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中—○—<表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖2表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于模式圖的說(shuō)法,正確的是
A.圖1內(nèi)表示有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)
B.圖1中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、e點(diǎn)
C.圖2突觸小體處有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜與受體結(jié)合傳遞信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示卵原細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞。若不考慮基因突變和交叉互換,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)細(xì)胞①的名稱______________________。
(2)減數(shù)第二次分裂后期染色體的行為特點(diǎn)是______________________________。
(3)①細(xì)胞中有_________條染色單體,細(xì)胞④中有______對(duì)同源染色體,細(xì)胞⑤的細(xì)胞核中DNA含量是卵原細(xì)胞的________。
(4)據(jù)圖判斷細(xì)胞⑥的基因組成為_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 對(duì)大熊貓等瀕危物種的保護(hù),要改善環(huán)境提高其K值
B. 出生率和死亡率是種群數(shù)量變化的直接決定因素之一
C. 性別比例的改變可能使種群密度降低
D. 在理想條件下,環(huán)境容納量是影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要因素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列用顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞不需要染色的是
A. 觀察DNA和RNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布
B. 觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體
C. 觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂
D. 觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)-肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是:
A.“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于行為信息的是
A. 雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏
B. 偵察蜂的“圓圈舞”
C. 某些鳥類的求偶炫耀
D. 狗在外出時(shí)的頻頻撒尿
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