A. | 圖中①具有雙層膜,是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 | |
B. | 圖中②是中心體,該細(xì)胞可能是衣藻細(xì)胞 | |
C. | 圖中③是核糖體,與蛋白質(zhì)的加工有關(guān) | |
D. | 圖中④是高爾基體,不具有膜結(jié)構(gòu) |
分析 分析題圖:題圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)據(jù)圖,其中①是線粒體,②是中心體,③是核糖體,④是高爾基體,⑤是細(xì)胞核;該細(xì)胞具有⑤細(xì)胞核,據(jù)此可確定該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,又由于該細(xì)胞中含有②中心體,據(jù)此可判斷該細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞或者是某些低等的植物細(xì)胞.
解答 解:A、圖中①是線粒體,線粒體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,A錯(cuò)誤;
B、圖中②是中心體,該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞或者是某些低等的植物細(xì)胞,而衣藻細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,B正確;
C、圖中③是核糖體,核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、圖中④是高爾基體,高爾基體是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確題圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ③④⑤ | C. | ①⑤⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.DNA既溶于2mol/L的NaCL溶液,也溶于蒸餾水
B.向雞血細(xì)胞液中加蒸餾水是為了釋放出DNA
C.想溶解DNA濃鹽溶液中加蒸餾水是為了析出DNA
D.用菜花替代雞血作為實(shí)驗(yàn)材料,其實(shí)驗(yàn)操作步驟相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲、乙所示細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段和DE段 | |
B. | 圖甲、乙所示細(xì)胞都有2個(gè)染色體組 | |
C. | 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示 | |
D. | 圖丁中a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段,圖丁中b時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②兩種育種方法共有的缺點(diǎn)是育種周期長(zhǎng) | |
B. | ②⑤兩種育種方法依據(jù)的原理都是基因重組 | |
C. | ③④兩種育種方法均可縮短育種周期 | |
D. | ③⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | 變形蟲的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 | |
C. | 煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)含有硫元素 | |
D. | HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子 | |
B. | 基因能夠通過(guò)表達(dá),實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞 | |
C. | DNA分子上的任意片段不一定都是基因 | |
D. | 基因結(jié)構(gòu)改變,必然導(dǎo)致生物性狀的改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向光側(cè)生長(zhǎng)素分布多 | B. | 向光側(cè)細(xì)胞分裂快 | ||
C. | 背光側(cè)生長(zhǎng)素分布少 | D. | 背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)秋水仙素處理后所獲得的植物體,均為多倍體且能穩(wěn)定遺傳 | |
B. | 由配子發(fā)育來(lái)的個(gè)體均屬于單倍體,且都高度不育 | |
C. | 在細(xì)胞分裂旺盛的部位,易發(fā)生基因重組,從而產(chǎn)生新的基因型 | |
D. | 基因工程可以定向改變生物的遺傳性狀,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣生物間的基因重組 |
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