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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖甲表示某種蔬菜的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙表示真正光合速率、呼吸速率與溫度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中B點(diǎn)表示 ;
如果其他條件不變,CO2濃度降低,B點(diǎn)往 (左、右)方向移動(dòng)。
(2)乙圖中陰影部分代表的意義是: 。
(3)當(dāng)溫度是40℃時(shí),蔬菜的CO2吸收量相當(dāng)于甲圖的 區(qū)段,
此時(shí)葉肉細(xì)胞的葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是_ 。
(4)如果在塑料大棚內(nèi)種植該種蔬菜,則請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)因素,提出兩項(xiàng)使蔬菜增產(chǎn)的方法: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年四川省高三上學(xué)期入學(xué)考試生物試題 題型:選擇題
C4植物與C3植物相比,C4植物發(fā)生光合作用的場(chǎng)所為
A.只發(fā)生在葉肉細(xì)胞的葉綠體中 B.只生在維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中
C.葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中 D.葉肉細(xì)胞和導(dǎo)管細(xì)胞的葉綠體中
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科目:高中生物 來(lái)源:0118 月考題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖表示某種雌雄異株植物的雌性植株及其繁殖后代的兩種方式。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中B→C表示從植物莖尖取材進(jìn)行組織培養(yǎng)。與長(zhǎng)期進(jìn)行無(wú)性繁殖的植物相比,此繁殖方式的優(yōu)越性是___________________________。
(2)如果結(jié)構(gòu)⑥由16個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,此時(shí)④已經(jīng)進(jìn)行了________次有絲分裂,⑦細(xì)胞中來(lái)源于植株A的染色體所占的比例是____________。
(3)圖中①切除后,②會(huì)迅速發(fā)育成枝條,原因是_________________________________。
(4)若用3H標(biāo)記的水澆灌植物(用于光合作用),則在葉肉細(xì)胞的葉綠體中,最先出現(xiàn)含3H的化合物是__________,該化合物的作用是_____________________________。
(5)如果該植物的葉形有兩種(由X染色體上的基因B和b控制),現(xiàn)用雜交的方式培養(yǎng)一批幼苗,要想在開花前通過(guò)葉形判斷幼苗的性別,所選用的親本基因型為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖甲是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h 表示物質(zhì);圖乙示該植物某葉肉細(xì)胞在溫度為30℃、光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體中O2產(chǎn)生總量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生 ATP 的過(guò)程是________(填圖中數(shù)字),過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是_________。h表示的物質(zhì)是 。物質(zhì) d 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________。
(2)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì) f 的含量將會(huì)______。假如將該植物的根細(xì)胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中,一段時(shí)間后,根細(xì)胞仍能夠進(jìn)行的過(guò)程是_______(填圖甲中的數(shù)字)。
(3)已知該葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖乙中c對(duì)應(yīng)的柱狀體的高度將 (填“升高”、“不變”或“降低”)。
(4)圖乙光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率 (填“大于”、“等于”或“小于”細(xì)胞呼吸速率;光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞至少?gòu)闹車?u> 個(gè)單位的二氧化碳。
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