下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.可用蝗蟲精母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片進(jìn)行觀察

B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片更容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象

C.能觀察到減數(shù)分裂的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

D.用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

D

【解析】

試題分析：觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)為性母細(xì)胞，通過其減數(shù)分裂的過程達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，所以A正確；桃花的雄蕊中進(jìn)行減數(shù)分裂的花粉母細(xì)胞數(shù)量很多而桃花的雌蕊中進(jìn)行減數(shù)分裂的卵母細(xì)胞數(shù)量較少，所以B正確；減數(shù)第一次分裂的前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會，則可以通過一個(gè)個(gè)的細(xì)胞圖像來觀察聯(lián)會及四分體，所以C正確；用洋蔥根尖制成裝片，是用來觀察有絲分裂的裝片，其過程中沒有同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象發(fā)生，所以D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)的細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是

A．原癌基因與抑癌基因普遍存在于人體的正常細(xì)胞中

B．每個(gè)細(xì)胞都能分裂，都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平均分配

C．衰老的細(xì)胞中沒有基因表達(dá)過程

D．凋亡和壞死對生物體均有積極的意義

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣西桂林市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是

A.細(xì)胞的分裂方式

B.卵子在卵巢內(nèi)的儲備

C.成熟細(xì)胞的染色體數(shù)量

D.細(xì)胞遺傳物質(zhì)的變化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：多選題

下列說法錯(cuò)誤的是

A.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO 2和H 2O

B.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

C.原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

D.酵母菌細(xì)胞有線粒體，也有葉綠體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，黃鼠基因 A對灰鼠基因 a為顯性，短尾基因 B對長尾基因 b為顯性，且基因 A或 b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對基因分別位于兩對染色體上�，F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為

A．2∶1 B．9∶3∶3∶1

C．4∶2∶2∶1 D．1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述中正確的是

A.與自由擴(kuò)散有關(guān)的載體蛋白覆蓋在細(xì)胞膜的外表面

B.細(xì)胞膜的選擇透過性是指小分子物質(zhì)全都能通過而大分子物質(zhì)都不能通過

C.某物質(zhì)能從低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸，該過程需要載體蛋白的協(xié)助

D. 腎小管上皮細(xì)胞吸收水分和葡萄糖都需要消耗 ATP

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解（I、II、III代表三個(gè)營養(yǎng)級，能量單位為百萬千焦）；圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖1數(shù)據(jù)正確，但是有一箭頭方向錯(cuò)誤，請指出并改正： 。

（2）圖1中未標(biāo)記出II的呼吸量，其呼吸量應(yīng)為 百萬千焦（結(jié)果保留1位小數(shù)）。

（3）圖2若表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，則應(yīng)做怎樣的最小改正 ；共有 條食物鏈。

（4）圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，C可表示 。

（5）圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，C可表示 。

（6）圖2之所以可以表示上述生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)、能量流動和碳循環(huán)三種情況，合理性的解釋為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)，相關(guān)敘述不正確的是

A．②屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿無機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

B．③屬于組織液，②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多

C．④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等

D．由于多種因素的調(diào)控，人體細(xì)胞外液的理化性質(zhì)是穩(wěn)定不變的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北黃梅國際育才高中高三理綜訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在其他條件具備情況下，在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z，可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y。下列敘述正確的是

A．若X是DNA，Y是RNA，則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶

B．若X是DNA，Y是mRNA，則Z是脫氧核苷

C．若X是RNA，Y是DNA，則Z是限制性內(nèi)切酶

D．若X是mRNA，Y是在核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸

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