【題目】如圖①～④表示四種化合物的元素所組成。下列敘述正確的是（ ）

A.若①是ATP，那么P存在于腺嘌呤中

B.若②是油脂，那么O的含量較糖類少

C.若③是糖元，那么徹底水解后會產(chǎn)生CO2和H2O

D.若④是氨基酸，那么N只存在與中央碳原子相連的氨基中

【答案】B

【解析】

ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。
脂肪的功能：①供能（貯備能源）；②保護(hù)和保溫；③與糖類含有的元素種類相同，但其中含有的氧元素少，故脂肪氧化分解時(shí)耗氧量大。

A、若①是ATP，那么P存在于磷酸部位，A錯誤；
B、若②是油脂，較糖類C、H比例高，O的含量低，B正確；
C、若③是糖元，那么徹底水解形成葡萄糖，徹底氧化分解形成CO2和H2O，C錯誤；
D、若④是氨基酸，那么N主要存在與中央碳原子相連的氨基中，也可能存在于R基團(tuán)中，D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA連接酶的主要功能是（ ）

A.DNA復(fù)制時(shí)母鏈與子鏈之間形成氫鍵

B.黏性末端堿基之間形成氫鍵

C.將兩條DNA末端之間的縫隙連接起來

D.將堿基、磷酸之間的鍵連接起來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示哺乳動物（體細(xì)胞染色體數(shù)為2n）精子的形成過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)核DNA分子含量的變化。下列各項(xiàng)中對本圖的解釋完全正確的是（ ）

A.同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在d～e的初期

B.e點(diǎn)染色體數(shù)目為n，f點(diǎn)染色體數(shù)目又出現(xiàn)短時(shí)間的加倍

C.e點(diǎn)同源染色體分離，f點(diǎn)染色體的著絲點(diǎn)分裂

D.a～c是間期，c～f是分裂期，f～g是精細(xì)胞變形階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氣孔是由2個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，保衛(wèi)細(xì)胞吸水氣孔張開。如圖為蠶豆氣孔開度與胞內(nèi)K+和蔗糖濃度的關(guān)系，下列據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A.氣孔是植物水分散失和氣體進(jìn)出的門戶

B.7:00～9:00氣孔開度增大與細(xì)胞內(nèi)K+濃度呈正相關(guān)

C.11:00～13:00氣孔開度增大的原因與蔗糖含量增加有關(guān)

D.16:00～18:00蔗糖含量迅速下降的原因是呼吸作用大于光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)植物芳香油提取的相關(guān)知識，回答下列問題：

（1）玫瑰精油的提取可使用如圖所示裝置，這種方法叫__________；蒸餾時(shí)收集的蒸餾液__________(填是或不是)純的玫瑰精油。進(jìn)水口是圖中的__________(填圖中的編號)。

（2）檸檬芳香油的提取常用__________。

（3）用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí)，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是__________。分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是__________，除去固體硫酸鈉的常用方法是過濾。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)右圖模型相關(guān)的敘述，不正確的是（ ）

A.1表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，2~4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜

B.1表示DNA的組成成分，2~4分別表示含氮的堿基、脫氧核糖、磷酸

C.1表示免疫系統(tǒng)的組成，2~4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)

D.1表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，2~4分別表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有

①若m為腺嘌呤，則b肯定為腺瞟呤脫氧核苷酸

②若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶，則DNA中不含b這種化合物

④若吡羅紅能使由b構(gòu)成的核酸呈現(xiàn)紅色，則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、0、N、P 5種

⑥若a為核糖，則人體細(xì)胞內(nèi)由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

⑦幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種

A. 1 個(gè) B. 2 個(gè) C. 3 個(gè) D. 4 個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物質(zhì)甲是在胰島B細(xì)胞中合成的；物質(zhì)乙是一種淋巴因子；物質(zhì)丙由漿細(xì)胞合成分泌；物質(zhì)丁由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。則下列說法不正確的是（ ）

A.物質(zhì)甲、乙、丙、丁的結(jié)構(gòu)多樣性與a有關(guān)

B.甲、乙、丙、丁的合成均需要核酸的參與

C.甲、乙、丙、丁均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

D.物質(zhì)乙和丙分別在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為解決農(nóng)村污水處理問題，科研人員研發(fā)了“厭氧-跌水充氧接觸氧化-人工濕地”的組合工藝。其原理是：生活污水先進(jìn)入?yún)捬跽託獬匕l(fā)酵，發(fā)酵后的污水用泵提升進(jìn)入多級跌水池，通過污水的逐級跌落自然充氧，不斷降解有機(jī)物；經(jīng)過跌水池的污水再進(jìn)入水耕蔬菜型人工濕地（見下圖所示）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.多種微生物的共同降解協(xié)同作用是水中污染物得以去除的主要原因

B.污染物的去除效果與水溫、跌水高度、水的停留時(shí)間均有關(guān)系

C.水耕蔬菜的生長，對水中藻類的繁殖和生長起到了促進(jìn)作用

D.上述工藝應(yīng)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理等生態(tài)工程原理

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同步練習(xí)冊答案